1.1從普查到抽樣教學(xué)分析。著名統(tǒng)計(jì)學(xué)家C.R.Rao統(tǒng)計(jì)是研究如何合理收集。分析數(shù)據(jù)的學(xué)科。1從普查到抽樣根據(jù)國(guó)務(wù)院決定。每種藥物都有它的適用范圍.例如感冒藥主要用于治...2019-2020年高中數(shù)學(xué)1.2從普查到抽樣教案北師大版必修3一、教學(xué)目標(biāo)1了解普查的意義2結(jié)合具體的實(shí)際問(wèn)題情境。
1.2從普查到抽樣教案Tag內(nèi)容描述:
1、陜西省西安中學(xué)附屬遠(yuǎn)程教育學(xué)校課時(shí)教案1課題:1.1從普查到抽樣教學(xué)分析:首先,教材從我國(guó)第五次人口普查展開(kāi)討論,并通過(guò)對(duì)人口普查的了解,說(shuō)明普查的工作量大,要耗費(fèi)大量的時(shí)間和資金。從某種意義上來(lái)說(shuō),人口普查雖然規(guī)模大,還是可以實(shí)現(xiàn)的,但有時(shí)候,即使有時(shí)間,精力和財(cái)力也難以完成普查。因此,書(shū)中通過(guò)幾個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的例子來(lái)說(shuō)明這一點(diǎn),進(jìn)而讓學(xué)生體會(huì)到抽查的必要性。更進(jìn)一步,教材通過(guò)。
2、第 一 章 統(tǒng) 計(jì)在 抽 象 的 意 義 下 , 一 切 科 學(xué) 都 是 數(shù) 學(xué) ;在 理 性 的 世 界 里 , 所 有 的 判 斷 都 是 統(tǒng) 計(jì) 學(xué) 。 著 名 統(tǒng) 計(jì) 學(xué) 家 C.R.Rao統(tǒng) 計(jì) 是 研 究 如 何 合 理 收 集。
3、第一章 統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)是研究如何合理收集,整理,分析數(shù)據(jù)的學(xué)科。,1 從普查到抽樣,根據(jù)國(guó)務(wù)院決定,2001年5月15日國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布第一號(hào)第五次全國(guó)人口普查公報(bào) ,你知道他們這些數(shù)據(jù)是怎么得來(lái)的嗎?,請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本p34的內(nèi)容,并討論提出的問(wèn)題,說(shuō)明:,1、人口普查可以了解一個(gè)國(guó)家人口全面情況,比如,人口總數(shù)、男女性別比、受教育狀況、增長(zhǎng)趨勢(shì)等人口普查是對(duì)國(guó)家的政府決策實(shí)行情況的一個(gè)檢驗(yàn),比如,國(guó)家計(jì)劃生育政策,經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略,國(guó)家“普及九年義務(wù)教育”政策,人民群眾的生活水平等 。,2 、在人口普查中出現(xiàn)漏登是正常情況,。
4、數(shù) 字 化 的 時(shí) 代 產(chǎn)品的合格率 農(nóng)作物的產(chǎn)量 從普查到抽樣 產(chǎn)品的銷(xiāo)售量 某地的氣溫 自然資源 就業(yè)狀況 電視臺(tái)的收視率 0 5 10 15 20 25 30 上海 南京 天津 沈陽(yáng) 哈爾濱 缺水量 我國(guó)是世界上的第 13個(gè) 貧水國(guó)。
5、從普查到抽樣-備課資料學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)提示結(jié)合具體的實(shí)際問(wèn)題情境,理解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性.隨機(jī)抽樣是必要的、科學(xué)的.教材習(xí)題探討方法點(diǎn)撥習(xí)題121.解:每種藥物都有它的適用范圍.例如感冒藥主要用于治療感冒癥狀,而感冒的人的癥狀又有輕有重,只對(duì)癥狀很輕的人進(jìn)行調(diào)查,顯然是片面的.要使調(diào)查做到科學(xué)合理,應(yīng)當(dāng)把患者分為三類(lèi):癥狀較輕的,癥狀一般的、癥狀較重的,對(duì)這三類(lèi)。
6、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2從普查到抽樣教案 北師大版必修3 一、 教學(xué)目標(biāo) 1了解普查的意義 2結(jié)合具體的實(shí)際問(wèn)題情境,理解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性 二、 設(shè)計(jì)思路與教學(xué)建議 首先,教科書(shū)從我國(guó)第。
7、歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,從普查到抽樣,教學(xué)目標(biāo):理解“總體”和“樣本”的含義了解收集數(shù)據(jù)的兩種方法,實(shí)際問(wèn)題,確定調(diào)查對(duì)象,收集數(shù)據(jù),普查:指一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)專(zhuān)門(mén)組織的一次大規(guī)模的全面調(diào)查。,抽樣:從調(diào)查對(duì)象中按照一定的方法抽取一部分,進(jìn)行調(diào)查或觀測(cè),獲取數(shù)據(jù),并以此對(duì)調(diào)查對(duì)象的某項(xiàng)指標(biāo)做出推斷.,其中,調(diào)查對(duì)象的全體稱(chēng)“總體”;被抽取的部分稱(chēng)“樣本”.,“普查”與“抽樣”的優(yōu)劣對(duì)比。
8、成才之路 數(shù)學(xué) 路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索 北師大版 必修3 統(tǒng)計(jì) 第一章 1從普查到抽樣 第一章 1從普查到抽樣 一天 爸爸叫兒子去買(mǎi)一盒火柴 臨出門(mén)前 爸爸囑咐兒子要買(mǎi)能劃燃的火柴 兒子拿著錢(qián)出門(mén)了 過(guò)了好一會(huì)兒。
9、第一章統(tǒng)計(jì) 1從普查到抽樣 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一。
10、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2 從普查到抽樣學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版必修3 自主學(xué)習(xí) 一、教學(xué)目標(biāo) 1了解普查與抽樣調(diào)查的概念 2明確普查與抽樣調(diào)查的優(yōu)缺點(diǎn) 二、教學(xué)重點(diǎn):(1)普查的概念、抽查的運(yùn)用;(2)判斷對(duì)一。
11、ask,從普查到抽樣,人口普查,北師大版高中數(shù)學(xué)必修3第一章統(tǒng)計(jì),想一想,閱讀課文,并回答下列問(wèn)題:人口普查對(duì)一個(gè)國(guó)家的發(fā)展有什么作用?依據(jù)上面的信息,你能舉例說(shuō)明嗎?根據(jù)上面的有關(guān)信息,我國(guó)第五次人口普查中漏登的人數(shù)約有多少?你對(duì)人口普查中漏登率是如何認(rèn)識(shí)的?你對(duì)上面“武漢一人口普查員勞累過(guò)度以身殉職”的報(bào)道有何看法?,問(wèn)題提出,教材P,思考與交流教材中的實(shí)例。
12、成才之路 數(shù)學(xué) 路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索 北師大版 必修1 統(tǒng)計(jì) 第一章 1從普查到抽樣 第一章 一天 爸爸叫兒子去買(mǎi)一盒火柴 臨出門(mén)前 爸爸囑咐兒子要買(mǎi)能劃燃的火柴 兒子拿著錢(qián)出門(mén)了 過(guò)了好一會(huì)兒 兒子才回到家。
13、2019-2020年高中數(shù)學(xué)從普查到抽樣-知識(shí)探討教案 北師大版必修3 合作與討論 你是如何理解普查與抽樣的關(guān)系的? 我的思路:在統(tǒng)計(jì)中,有時(shí)由于檢驗(yàn)對(duì)象的量很大,在很多的情況下,很難做到對(duì)所有考察的對(duì)象作全面的觀。
14、1從普查到抽樣1了解普查的意義2結(jié)合具體的實(shí)際問(wèn)題情境,理解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性1普查普查是為了了解總體的一般情況,對(duì)__________都無(wú)一例外地進(jìn)行調(diào)查,也稱(chēng)整體調(diào)查或全面調(diào)查當(dāng)普查的對(duì)象________時(shí),普查是一項(xiàng)非常好的調(diào)查方式,所取得的資料全面、系統(tǒng);當(dāng)普查的對(duì)象________時(shí),普查的工作量很大,要耗費(fèi)大量的人力、物力與財(cái)力,并且組織工作。