11毽子變乖了課件7Tag內(nèi)容描述:
1、14 毽子變乖了 1 2 3 閱讀思考 毽子開(kāi)始 后來(lái) 毽子怎樣從不聽(tīng)話變得聽(tīng)話了呢 4 5 6 變 教 演 腳 肩 練 經(jīng) 抽 7 變教先演腳肩始練生經(jīng)抽久 認(rèn)一認(rèn) 讀一讀 寫(xiě)一寫(xiě) 8 思考 老師踢毽子踢得怎樣 你是從哪兒看出來(lái)的 找出。
2、11毽子變乖了 語(yǔ)文S版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 同學(xué)們 體育課上你們都喜歡什么運(yùn)動(dòng)啊 一起說(shuō)一說(shuō)吧 一起說(shuō)一說(shuō)吧 我喜歡跳繩 我喜歡踢毽子 我喜歡 毽子 是用雞毛插在圓形的底座上制成的游戲器具 起源于漢代 至今已有兩千多年的歷史了 作為簡(jiǎn)便易行的健身活動(dòng) 深受青少年兒童的喜愛(ài) 認(rèn)識(shí)毽子 我會(huì)讀 點(diǎn)我讀一讀 變 教 先 演 腳 肩 始 練 生 經(jīng) 抽 久 bi n ji o xi n y n ji o ji。
3、毽子變乖了 bi n ji o y n 變 教 演 變化 教學(xué) 演員 ji o 腳 腳步 教書(shū) 雙腳 變色 演出 ji n li n j ng 肩 練 經(jīng) 肩膀 練習(xí) 經(jīng)常 ch u 抽 抽空 練功 抽出 雙肩 經(jīng)過(guò) 變 教 演 變化 教學(xué) 演員 腳 腳步 教書(shū) 雙腳 變色 演出 肩 練 經(jīng) 肩膀 練習(xí) 經(jīng)常 抽 抽空 練功 抽出 雙肩 經(jīng)過(guò) bi n ji o y n 變 教 演 ji o 腳。
4、11毽子變乖了 語(yǔ)文S版一年級(jí)下冊(cè) 一只小雞真靈巧 五彩羽毛身上飄 會(huì)翻跟斗會(huì)跳高 落在地上不會(huì)跑 猜謎語(yǔ) 毽子 1 認(rèn)識(shí)文中14個(gè)生字 會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字 2 正確 流利地朗讀課文 3 理解課文內(nèi)容 了解 我們 學(xué)習(xí)踢毽子的過(guò)程 變教先演腳肩始練生經(jīng)抽久 字詞句 一起踢毽子 變乖 腳上 肩上 開(kāi)始 練習(xí) 表演 先后 教會(huì) 陌生 經(jīng)常 抽出 不久 表演變乖肩上開(kāi)始 bi oy nk ish bi n。
5、毽子 11 毽子變乖了 變 教 演 腳 肩 練 經(jīng) 抽 變 教 演 腳 肩 練 經(jīng) 抽 思考 老師踢毽子踢得怎樣 你是從哪兒看出來(lái)的 找出這些句子讀一讀 毽子在她的腳上美妙地飛舞著 要它高 它就高 要它低 它就低 要它停在肩上 它就停在肩上 真是聽(tīng)話極了 美妙 地飛舞著 高 低 如果是你看到老師踢得這么好 你會(huì)想些什么 我們剛開(kāi)始練習(xí)踢毽子時(shí) 毽子是怎么不聽(tīng)話的 它為什么不聽(tīng)我們的話 思考 請(qǐng)?jiān)谡n。
6、一只小雞真靈巧五彩羽毛身上飄會(huì)翻跟斗會(huì)跳高落在地上不會(huì)跑 猜謎語(yǔ) 毽子變乖了 變教先演腳肩 始練生經(jīng)抽久 bi nji oxi ny nji oji n sh li nsh ngj ngch uji 變教先演腳肩始練生經(jīng)抽久 認(rèn)一認(rèn) 讀一讀 寫(xiě)一寫(xiě) 變教先演腳肩始練生經(jīng)抽久 認(rèn)一認(rèn) 讀一讀 寫(xiě)一寫(xiě) 變教先演腳肩始練生經(jīng)抽久 認(rèn)一認(rèn) 讀一讀 寫(xiě)一寫(xiě) 變化 表演 肩上 開(kāi)始 練習(xí) 陌生 不久 教學(xué) 先。
7、毽子變乖了 一 2 班小朋友歡迎來(lái)到識(shí)字賽場(chǎng) 變教先演腳肩始練生經(jīng)抽久 bi nji oxi ny nji oji n sh li nsh ngj ngch uji 變教先演腳肩始練生經(jīng)抽久 bi nji oxi ny nji oji n sh li nsh ngj ngch uji 變教先演腳肩始練生經(jīng)抽久 變化 變好 教書(shū) 教學(xué)生 先后 先到 表演 演員 腳尖 腳上 肩膀 肩上 開(kāi)始 練習(xí) 練。
8、11毽子 變乖了 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)本課生字 2 正確 流利地朗讀課文 3 理解課文的基礎(chǔ)上 體會(huì)踢毽子的快樂(lè) 明白熟能生巧的道理 會(huì)認(rèn)字 會(huì)寫(xiě)字 ji sh n xi nd h nhu t sh 生 很 拼音 拼音 bi nji oxi ny nji oji n 教 練 先 演 腳 肩 生 經(jīng) 抽 sh li nsh n j n ch uji 先 久 低 話 始 她 變 久 始 拼音 詞語(yǔ) 句子。
9、毽子變乖了 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)本課生字 2 正確 流利地朗讀課文 3 理解課文的基礎(chǔ)上 體會(huì)踢毽子的快樂(lè) 明白熟能生巧的道理 變教先演腳肩始練生經(jīng)抽久 認(rèn)一認(rèn) 讀一讀 寫(xiě)一寫(xiě) 不久陌生先后高低聽(tīng)話她們老師 讀一讀 思考 老師踢毽子踢得怎么樣 你是從哪兒看出來(lái)的 找出這些句子讀一讀 如果是你看到老師踢得這么好 你會(huì)想些什么 思考 我們剛開(kāi)始練習(xí)踢毽子時(shí) 毽子是怎么不聽(tīng)話的 它為什么不聽(tīng)我們的話 把老。
10、毽子變乖了 第二課時(shí) 變教先演腳肩始練生經(jīng)抽久 認(rèn)一認(rèn) 讀一讀 寫(xiě)一寫(xiě) 生字復(fù)習(xí) 讀一讀 美妙飛舞踢毽子開(kāi)始練習(xí)陌生不久熟悉抽時(shí)間肩上表演腳上 久 很久 長(zhǎng)久 永久 生 花生 學(xué)生 生活 先 先前 先生 首先 低 低頭 低下 高低 很 很多 很少 很好 話 講話 說(shuō)話 聽(tīng)話 她 她們 她的 她家 始 開(kāi)始 始終 原始 生字復(fù)習(xí) 組詞 久生先低很話她始 理解課文 齊讀課文第一自然段 讀了這一自然段。
11、11毽子變乖了 一、說(shuō)教材 本文是一篇散文,寫(xiě)老師教我們踢毽子,剛開(kāi)始練習(xí)時(shí),毽子一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我們的話,后來(lái)“我”按照老師說(shuō)的去做,每天練習(xí),毽子就變得聽(tīng)話了。課文不僅表現(xiàn)了踢毽子給孩子帶來(lái)的快樂(lè),而且。
12、11 毽子變乖了 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.認(rèn)識(shí)“變”“候”等14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“久”“們”等8個(gè)生字。 2.正確、流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。 3.理解老師說(shuō)的話,知道毽子為什么變乖了。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)。
13、11毽子變乖了 一、先組詞,再去掉部首、組詞。 話( ) 她( ) 拉( ) 講( ) __( ) __( ) __( ) __( ) 二、寫(xiě)出下面字的反義詞。 高_(dá)___ 這____ 死____ 出____ 白____ 三、照樣子,寫(xiě)一寫(xiě)。 毽。
14、2019 2020年一年級(jí)下冊(cè)第11課 毽子變乖了 word說(shuō)課稿 一 說(shuō)教材 本文是一篇散文 寫(xiě)老師教我們踢毽子 剛開(kāi)始練習(xí)時(shí) 毽子一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我們的話 后來(lái) 我 按照老師說(shuō)的去做 每天練習(xí) 毽子就變得聽(tīng)話了 課文不僅表現(xiàn)了踢。
15、2019年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 11 毽子變乖了同步練習(xí) 語(yǔ)文S版 一 先組詞 再去掉部首 組詞 話 她 拉 講 二 寫(xiě)出下面字的反義詞 高 這 死 出 白 三 照樣子 寫(xiě)一寫(xiě) 毽子一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話 1 天氣一點(diǎn)兒也不 2 一點(diǎn)兒也不 3。
16、2019年 秋 一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 11 毽子變乖了說(shuō)課稿 語(yǔ)文S版 一 說(shuō)教材 本文是一篇散文 寫(xiě)老師教我們踢毽子 剛開(kāi)始練習(xí)時(shí) 毽子一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我們的話 后來(lái) 我 按照老師說(shuō)的去做 每天練習(xí) 毽子就變得聽(tīng)話了 課文不僅。
17、11毽子變乖了 一、說(shuō)教材 本文是一篇散文,寫(xiě)老師教我們踢毽子,剛開(kāi)始練習(xí)時(shí),毽子一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我們的話,后來(lái)“我”按照老師說(shuō)的去做,每天練習(xí),毽子就變得聽(tīng)話了。課文不僅表現(xiàn)了踢毽子給孩子帶來(lái)的快樂(lè),而且。