2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)第7章

1、七年級(jí)生物上冊(cè)：第3單元第6、7章測(cè)評(píng)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . “沒有動(dòng)物，地球就是一個(gè)沒有活力的世界”。動(dòng)物在生物圈中的作用包括（ ）是生物圈中的生產(chǎn)者是食物鏈的組成成分幫助植物傳粉、傳播種子 能影響和改變環(huán)境ABCD2 .。

2、2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 第4章第3節(jié)單細(xì)胞生物教案 蘇教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)性目標(biāo)： 1、描述單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（重點(diǎn)） 2、描述單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)特點(diǎn)。（重點(diǎn)） 3、舉例說(shuō)出單細(xì)胞生物對(duì)外界刺。

3、2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)第7章 第2節(jié) 人體的呼吸教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇科版 授課教師： 課型：新授課 課時(shí)：1 意見（簽名）： 一：教學(xué)目標(biāo) 1：知識(shí)目標(biāo) 了解呼吸系統(tǒng)的組成和呼吸作用的原理。 2：能。

4、2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 第7章綠色植物與生物圈教案 北師大版 第1節(jié) 綠色植物在生物圈中的作用 教學(xué)目標(biāo)： 能舉例說(shuō)出人類的食物直接或間接地來(lái)源于綠色植物。 能舉例說(shuō)出動(dòng)物的食物直接或間接地來(lái)源于綠色。

5、第一章 2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 第1章 生物與環(huán)境章復(fù)習(xí)教案 蘇科版 【知識(shí)梳理】 1、地球上有各種不同的環(huán)境，有水域，有陸地，有炎熱的地方，也有寒冷的地方，幾乎到處都有生物存在。 2、對(duì)于每種生物來(lái)說(shuō)，影。

6、河南省2019-2020年度七年級(jí)生物上冊(cè)：第3單元第6、7章測(cè)評(píng)題B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列關(guān)于綠色植物生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程的敘述，正確的是（ ）A小麥種子和大豆種子內(nèi)最主要的結(jié)構(gòu)都是胚B肥沃的土壤中富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可加快種子的萌發(fā)過(guò)程C根尖成熟區(qū)上方的根。

7、2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 第1章 周圍的生物世界 導(dǎo)學(xué)案 蘇教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、舉例說(shuō)出常見生物的名稱，知道生物的一些分類，養(yǎng)成關(guān)愛生物的情感。 2、舉例說(shuō)出生物的生命現(xiàn)象。 【知識(shí)要點(diǎn)】 1、 的。

8、2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 第7章第2節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)教案 蘇教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)性目標(biāo)： 1、概述綠色植物在生物圈氧循環(huán)中的作用。（重點(diǎn)） 2、概述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。（重點(diǎn)） 技。

9、2019-2020年七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章第7節(jié) 科學(xué)探究教案 浙教版 課 題 科學(xué)探究 類型 以主體合作式探索活動(dòng)為主的實(shí)驗(yàn)課 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)發(fā)現(xiàn)目 標(biāo) 1、通過(guò)對(duì)生雞蛋還是熟雞蛋的探究，體驗(yàn)科學(xué)探究的一般方法，再通。

10、2019-2020年七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第3章第7節(jié) 探索宇宙教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解太陽(yáng)系的構(gòu)成及九大行星，衛(wèi)星，小行星，彗星和流星體 2. 知道銀河系的構(gòu)成，大小，形狀以及太陽(yáng)系在銀河系中的位置。 3. 了解宇宙是由。

11、2019-2020年七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2章第1節(jié) 生物與非生物教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 1了解蝸牛的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性以及蝸牛能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng) 2介紹周圍的世界，自然環(huán)境的組成，生物和非生物的區(qū)別，動(dòng)。

12、2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 第5章第5節(jié)運(yùn)輸作用教案（北師大版七年級(jí)上） 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能： (1)使學(xué)生理解植物莖中運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的部位及運(yùn)輸方向，說(shuō)出莖中運(yùn)輸有機(jī)物的部位及運(yùn)輸方向； (2)在。

13、2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)第7章 第1節(jié) 能量的釋放和利用教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇科版 授課教師： 課型：新授課 課時(shí)：1 意見（簽名）： 一：教學(xué)目標(biāo) 1：知識(shí)目標(biāo) （1） 說(shuō)出能量釋放與呼吸的關(guān)系。 （2。

14、2019-2020年七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2章 觀察生物教案（全）浙教版 【教學(xué)目標(biāo)】： 1、說(shuō)出生物與非生物的主要區(qū)別。 2、說(shuō)出動(dòng)物和植物的主要區(qū)別。 3、觀察蝸牛，學(xué)會(huì)描述其形態(tài)和生活習(xí)性。 4、學(xué)會(huì)使用放大鏡。 【教學(xué)。

15、2019-2020年七年級(jí)上冊(cè)第2章 觀察生物 單元測(cè)試題 一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。） 1.（xx江蘇鹽城）下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ） A.花開花落 B.北雁。

16、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 第7章 第1節(jié) 生物體的基本結(jié)構(gòu) 教案 蘇科版 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo) （1）闡明生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞； （2）區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的異同； （3）了解細(xì)胞核在生。

17、2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 第4章 生物之間的食物關(guān)系章復(fù)習(xí)教案 蘇科版 【知識(shí)梳理】 1、食物鏈和食物網(wǎng)的概念 食物鏈：在一定的區(qū)域內(nèi)，各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系。 食物網(wǎng)：食物鏈相互交叉連接。

18、2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 第4章生物體的組成復(fù)習(xí)課教案 蘇教版 一、本章內(nèi)容涉及的主題 本章包括細(xì)胞的分裂與分化、多細(xì)胞生物體的組成、單細(xì)胞生物三節(jié)內(nèi)容。細(xì)胞的分裂與分化介紹了使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞分。

19、2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 第7章第3節(jié) 我國(guó)的綠色生態(tài)工程教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)： （1）初步了解并能列舉有關(guān)我國(guó)植保的法律法規(guī)； （2）初步了解我國(guó)“三北”防護(hù)林工程的進(jìn)展和遠(yuǎn)景； （3）結(jié)。