掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的.2.培養(yǎng)學生動手動腦動口能力。能用數(shù)的大小比較方法解決簡單的問題.2.培養(yǎng)學生的觀察能力比較能力分析能力和初步的邏輯思維能力。學生能夠熟練掌握十幾減9的計算方法。能夠運用自己喜歡的方法正確快速地進行計算.2培養(yǎng)學生的數(shù)感及與他人合作交流的優(yōu)良品質(zhì).3通過練習。
2022春一年級數(shù)學下冊Tag內(nèi)容描述：
1、寫數(shù) 讀數(shù)教學內(nèi)容 教科書第78頁例1例2及課堂活動.教學目標1能借助20以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法類推出100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,能正確地讀寫100以內(nèi)的數(shù).2初步建立位置值的概念.3讓學生經(jīng)歷數(shù)學學習的全過程,從中產(chǎn)生數(shù)學學習的成功體驗和熱愛數(shù)。
2、數(shù)數(shù) 數(shù)的組成教學目標:1.能夠熟練地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的.2.培養(yǎng)學生動手動腦動口能力,在各種數(shù)數(shù)活動中培養(yǎng)學生的問題意識,滲透數(shù)與實物對應的思想.3.培養(yǎng)學生對100以內(nèi)數(shù)的興趣,養(yǎng)。
3、數(shù)的順序 大小比較教學目標1.知道兩個兩位數(shù)比較大小時十位上大的那個數(shù)比較大,如果十位上的數(shù)相同,就比較個位上的數(shù),能用數(shù)的大小比較方法解決簡單的問題.2.培養(yǎng)學生的觀察能力比較能力分析能力和初步的邏輯思維能力,在突出多種比較方法的過程中培。
4、認識平面圖形教學內(nèi)容 人教版數(shù)學書P2教材分析 學生在一年上學期已經(jīng)直觀的認識了長方體正方體圓柱等立體圖形,根據(jù)他們各自的特征能區(qū)分和辨別出它們.本單元是學生正式學習平面圖形的開始.由于學生難以在現(xiàn)實生活中找到平面圖形與平面相似的物體的某一。
5、十幾減9教學目的:1要求通過練習,學生能夠熟練掌握十幾減9的計算方法,能夠運用自己喜歡的方法正確快速地進行計算.2培養(yǎng)學生的數(shù)感及與他人合作交流的優(yōu)良品質(zhì).3通過練習,讓每一個學生都能用幾種不同的方法來進行計算,同時滲透用多種方法解決問題的。
6、用數(shù)學教學目的: 1通過本節(jié)課的教學,培養(yǎng)學生認真觀察的好習慣.2培養(yǎng)學生收集信息和整理信息的能力.3學會提出與他人不同的數(shù)學問題.4能夠用所學的知識解決生活中的實際問題.5培養(yǎng)學生熱愛大自然的高尚情操.重點難點:教學準備:教 學 過 程 。
7、2.11整理和復習教學內(nèi)容:整理和復習一教學要求:通過復習,對本單元所學的知識進行系統(tǒng)性的歸納和整理,使學生能夠熟練地掌握20以內(nèi)的退位減法的計算方法,并能夠正確熟練地進行計算,同時還能夠用所學的知識解決生活中的實際問題.本節(jié)課主要是引導學。
8、連加連減加減混合素質(zhì)教學目標知識與能力:聯(lián)系生活解決問題,從而掌握加減混合的運算方法,會正確計算100以內(nèi)的加減混合的計算,會用掌握的計算方法解決生活中的簡單問題.過程與方法:通過小組合作交流培養(yǎng)學生的合作意識.情感態(tài)度與價值觀:感受數(shù)學與。
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