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3寄情山水教案3

程強(qiáng)課題3、寄情山水授課班級(jí)初二110班課型造型表現(xiàn)課時(shí)2課時(shí)(第1課時(shí))內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)1、讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)中國畫的樹的畫法。初步了解中國山水畫發(fā)...寄情山水教案學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)山...寄情山水教案學(xué)習(xí)目標(biāo)。掌握山水畫的步驟方法能理解。

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1、八年級(jí)美術(shù)教案/總第6課時(shí)寄情山水備課人 :程強(qiáng)課 題3、寄情山水授課班級(jí)初二110班課 型造型表現(xiàn) 課 時(shí)2課時(shí)(第1課時(shí))內(nèi) 容 設(shè) 計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)知 識(shí) 與能力目標(biāo)1、讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)中國畫的樹的畫法,初步了解中國山水畫發(fā)展的概況,并對(duì)其材質(zhì)、形式和內(nèi)容有所。

2、顧愷之 洛神賦圖 踏歌圖宋代馬遠(yuǎn) 早春圖宋代郭熙 關(guān)山行旅圖關(guān)仝 山溪待渡圖關(guān)仝 匡廬圖荊浩 山水圖冊(cè)之一王時(shí)敏 清明上河圖宋代張擇端 溪山行旅圖范寬 早春圖郭熙 玉堂盡掩春日閑 中有郭熙畫春山 鳴鳩乳燕動(dòng)睡起 白。

3、寄情山水 1教學(xué)目標(biāo) 知 識(shí) 與 能力目標(biāo) 1.讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)中國畫的樹的畫法初步了解中國山水畫發(fā)展的概況并對(duì)其材質(zhì)、形式和內(nèi)容有所認(rèn)識(shí)。 掌握山水畫的步驟方法能理解“勾、皴、染、點(diǎn)”的含義。 2.通過對(duì)中。

4、寄情山水 1教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí) 初步了解中國山水畫發(fā)展的概況 并對(duì)其材質(zhì) 形式和內(nèi)容有所認(rèn)識(shí) 掌握山水畫的步驟方法 能理解 勾 皴 染 點(diǎn) 的含義 2 通過對(duì)中國山水畫作品中表現(xiàn)的傳神與魅力特點(diǎn)的欣賞 培。

5、寄情山水 中國山水畫 以山川自然景觀為主要描寫對(duì)象的中國畫 形成于魏晉南北朝 隋唐時(shí)開始獨(dú)立 北宋時(shí)趨于成熟 成為中國畫的重要畫科 傳統(tǒng)上按畫法風(fēng)格分為青綠山水 金碧山水 水墨山水等 黃公望 在元四大家中若論對(duì)后代山水畫的發(fā)展影響最廣的無疑是黃公望 他年資最高 直接受教于趙孟所以他的畫品極高 晚年他的水墨技法爐火純青 黃公望的畫風(fēng)風(fēng)靡清朝三百年 富春山居圖 欣賞 欣賞 富春山居圖元代黃公望 橫嶺側(cè)。

6、中國傳統(tǒng)山水畫 強(qiáng)調(diào)面對(duì)大自然的想象活動(dòng) 追求詩的意境 創(chuàng)造情景交融的藝術(shù)境界 歷代畫家以筆情墨趣營造可游 可居的圖畫 追尋與自然融為一體的生活理想 他們寄情于山林云水之間 抒發(fā)對(duì)生活的真切感悟 縱觀畫面全篇。

7、中國傳統(tǒng)山水畫,強(qiáng)調(diào)面對(duì)大自然的想象活動(dòng),追求詩的意境,創(chuàng)造情景交融的藝術(shù)境界。歷代畫家以筆情墨趣營造可游、可居的圖畫,追尋與自然融為一體的生活理想。他們寄情于山林云水之間,抒發(fā)對(duì)生活的真切感悟。,富春山居圖 元代 黃公望,橫嶺側(cè)峰、丘壑連綿;煙水縹緲,波光粼粼;勁松沉雄、遠(yuǎn)樹含煙;平沙遠(yuǎn)渚,水郭村野,既見山川雄偉之氣勢(shì),又顯出平淡簡遠(yuǎn)之意態(tài)。, 縱觀畫面全篇,畫家的視角是靜止的還是游動(dòng)的? 你能。

8、中國傳統(tǒng)山水畫 強(qiáng)調(diào)面對(duì)大自然的想象活動(dòng) 追求詩的意境 創(chuàng)造情景交融的藝術(shù)境界 歷代畫家以筆情墨趣營造可游 可居的圖畫 追尋與自然融為一體的生活理想 他們寄情于山林云水之間 抒發(fā)對(duì)生活的真切感悟 下筆當(dāng)取勢(shì)。

9、寄情山水教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)中國畫的樹的畫法,初步了解中國山水畫發(fā)展的概況,并對(duì)其材質(zhì)、形式和內(nèi)容有所認(rèn)識(shí)。 掌握山水畫的步驟方法,能理解“勾、皴、染、點(diǎn)”的含義。 2、通過對(duì)中國山水畫。

10、寄情山水 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 了解我國歷史悠久的傳統(tǒng)繪畫 引導(dǎo)學(xué)生欣賞山水畫的表現(xiàn)特點(diǎn) 初步認(rèn)識(shí)山水畫的藝術(shù)特點(diǎn) 2 過程與方法 學(xué)習(xí)寫意山水畫的用筆用墨知識(shí)及獨(dú)特的表現(xiàn)技法 讓學(xué)生學(xué)會(huì)用寫意的方法來。

11、中國傳統(tǒng)山水畫,強(qiáng)調(diào)面對(duì)大自然的想象活動(dòng),追求詩的意境,創(chuàng)造情景交融的藝術(shù)境界。歷代畫家以筆情墨趣營造可游、可居的圖畫,追尋與自然融為一體的生活理想。他們寄情于山林云水之間,抒發(fā)對(duì)生活的真切感悟。,下筆當(dāng)取勢(shì),確定樹干的姿態(tài),再根據(jù)樹木結(jié)構(gòu)規(guī)律完成。,樹干前后左右出枝體現(xiàn)空間感,樹枝當(dāng)爭當(dāng)讓,或增或減,穿插自然。,樹的造型千變?nèi)f化,世界上沒有完全相同的兩棵樹;樹的結(jié)構(gòu)規(guī)律大致相同,萬變不離其宗。

12、中 國 傳 統(tǒng) 山 水 畫 , 強(qiáng) 調(diào) 面 對(duì) 大 自 然的 想 象 活 動(dòng) , 追 求 詩 的 意 境 , 創(chuàng) 造 情 景交 融 的 藝 術(shù) 境 界 。 歷 代 畫 家 以 筆 情 墨 趣營 造 可 游 可 居 的 圖 畫 , 追 尋。

13、平 遠(yuǎn) 深 活 動(dòng) 一 請(qǐng) 同 學(xué) 談 談 國 畫 都 能 表 現(xiàn) 些什 么 人 物花 鳥 蟲 魚山 水 中 國 傳 統(tǒng) 山 水 畫 , 強(qiáng) 調(diào) 面 對(duì) 大 自 然 的想 象 活 動(dòng) , 追 求 詩 的 意 境 , 創(chuàng) 造 情 景 交 融。

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