八年級(jí)歷史下冊(cè)第5課

1、八年級(jí)政治 5.1基本經(jīng)濟(jì)制度 備課人：李文軒 審核：趙敏一教學(xué)目標(biāo)1公有制為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是符合我國(guó)國(guó)情的基本經(jīng)濟(jì)制度2正確認(rèn)識(shí)和看待經(jīng)濟(jì)生活中各種現(xiàn)象3擁護(hù)我國(guó)改革開(kāi)放的政策，熱愛(ài)我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度二教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我國(guó)。

2、八年級(jí)歷史下冊(cè)第12課香港和澳門的回歸教學(xué)設(shè)計(jì)(2006年6月蕪湖市初中歷史學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)獎(jiǎng)市三等獎(jiǎng) 翟篤成)教材分析本課在人教課標(biāo)版中是第11課民族團(tuán)結(jié)的繼續(xù)。主要以香港和澳門順利回歸祖國(guó)為主線，介紹了香港和澳門回歸祖國(guó)是鄧小平同志“一國(guó)兩制”構(gòu)想的成功應(yīng)用及其回歸祖國(guó)的歷史意義，意在說(shuō)明香港和澳門是中國(guó)不可以分割的一部分，祖國(guó)統(tǒng)一是歷史。

3、導(dǎo)學(xué)提綱,1.改革開(kāi)放后，就業(yè)制度的改革，從什么過(guò)渡到什么？ 2. 新的勞動(dòng)就業(yè)模式是什么？ 3.從20世紀(jì)90年代起，在社會(huì)保障制度方面，我國(guó)建立起哪幾方面的保險(xiǎn)？離退休人員和退休人員又是如何管理的？ 4.物質(zhì)生活。

4、八年級(jí)歷史下冊(cè)第16課外交事業(yè)的發(fā)展 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 （1）了解20世紀(jì)70年代中美關(guān)系的背景和出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因，并說(shuō)出中美關(guān)系改善過(guò)程中的三件大事。 （2）掌握中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位和中日建交的時(shí)間。 （3）掌握上海APEC會(huì)議的時(shí)間、主題、意義等。 （4）通過(guò)了解新中國(guó)外交事業(yè)的成就使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)綜合國(guó)力的提高及新中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的重要作用。 （5）列。

5、第五課三大改造,一，導(dǎo)入新課,我國(guó)是一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，那么生產(chǎn)資料的公有制是什么時(shí)候在中國(guó)確立的么？又是怎么確立的呢？我們就來(lái)學(xué)習(xí)第五課三大改造,二，自主學(xué)習(xí),1，三大改造開(kāi)始的時(shí)間?2.什么是三大改造？具體過(guò)程是什么？3,三大改造的成果及歷史意義？,三大改造的基本任務(wù)：（生產(chǎn)資料私有制改造公有制）,1、農(nóng)業(yè),2、手工業(yè),3、資本主義工商業(yè),提示,三大行業(yè)的社會(huì)主義改造,農(nóng)民報(bào)名參加合作社。

6、八年級(jí)歷史下冊(cè)第六單元第20課 百花齊放 推陳出新主備人：李秀峰 使用人：李秀峰 時(shí)間： 課程標(biāo)準(zhǔn)了解我國(guó)文化藝術(shù)和體育事業(yè)的主要成就。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、歸納掌握新中國(guó)誕生后文學(xué)藝術(shù)、體育的發(fā)展情況；2、分析我國(guó)文學(xué)藝術(shù)、體育蓬勃發(fā)展的原因；3、通過(guò)學(xué)習(xí)“走向世界體育強(qiáng)國(guó)”，了解中國(guó)體育從“東亞病夫”到亞洲體育強(qiáng)國(guó)，再邁向世界體育強(qiáng)國(guó)的路子。

7、初中歷史人教部編版八年級(jí)下冊(cè),第五單元 國(guó)防建設(shè)與外交成就 第15 課 鋼鐵長(zhǎng)城,一、陸軍的建立發(fā)展,建立：1927年8月1日，南昌起義，創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開(kāi)始，八一建軍節(jié),八一軍旗從這里升起。,新中國(guó)成立前,新中國(guó)成立后,1、了解人民海軍和人民空軍建立的史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獲取、收集和處理有效信息的能力。 2、以人民解放軍導(dǎo)彈部隊(duì)的建立和發(fā)展為例，說(shuō)明科技強(qiáng)軍的重要性,認(rèn)識(shí)國(guó)防現(xiàn)代化即鋼鐵長(zhǎng)城的形成。

8、第 5課 三 大 改 造 創(chuàng)教 學(xué) 模 式 解 學(xué) 疑 知走 進(jìn) 歷 史 整 合 歷 史學(xué) 習(xí) 歷 史走 出 歷 史 1.知 道 生 產(chǎn) 資 料 的 公 有 制 是 什 么 時(shí) 候在 中 國(guó) 確 立 的 么 又 是 怎 么 確 立 的 呢。

9、第9課改革開(kāi)放 對(duì)內(nèi)改革 農(nóng)村 城市 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 國(guó)有企業(yè)改革 頭遍哨子不買賬 二遍哨子伸頭望 三遍哨子慢慢晃 人民公社時(shí)期流行于農(nóng)村的順口溜 一 農(nóng)村改革 這段花鼓詞說(shuō)明農(nóng)村改革前夕的農(nóng)村 人民公社 體制。

10、初中歷史人教部編版八年級(jí)下冊(cè) 第五單元國(guó)防建設(shè)與外交成就第15課鋼鐵長(zhǎng)城 一 陸軍的建立發(fā)展 建立 1927年8月1日 南昌起義 創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開(kāi)始 八一建軍節(jié) 八一軍旗從這里升起 新中國(guó)成立前 新中國(guó)成立后 1 了解人民海軍和人民空軍建立的史實(shí) 培養(yǎng)學(xué)生獲取 收集和處理有效信息的能力 2 以人民解放軍導(dǎo)彈部隊(duì)的建立和發(fā)展為例 說(shuō)明科技強(qiáng)軍的重要性 認(rèn)識(shí)國(guó)防現(xiàn)代化即鋼鐵長(zhǎng)城的形成 3 中學(xué)生應(yīng)樹(shù)立。

11、第5課 三大改造,1、社會(huì)主義三大改造的實(shí)質(zhì)是： （生產(chǎn)資料私有制 改造成 公有制 ）,（1）、農(nóng)業(yè),（2）、手工業(yè),（3）、資本主義工商業(yè),2、指哪三大行業(yè)的社會(huì)主義改造,報(bào)名參加合作社。,3、國(guó)家對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造政策是實(shí)行（贖買政策）。其主要形式是實(shí)行（公私合營(yíng)）。,1956年北京人民慶祝公私合營(yíng)。,1956年1月工商界代表樂(lè)松生向毛澤東送喜報(bào)。,閱讀本課并完成疑問(wèn),a、三大改造完成的時(shí)間是什么時(shí)候？ b、三大改造完成有什么歷史作用？ c、三大改造存在什么缺點(diǎn)？,4、三大改造完成的時(shí)間及意義： 1956年底。實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)。

12、第二單元 社會(huì)主義道路的探索,第5課 三大改造,生產(chǎn)資料私有制 改造為 公有制,三大行業(yè)的社會(huì)主義改造農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè),含義：,基本任務(wù)：,閱讀課文第一目，交流思考：,國(guó)家為什么要對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造？對(duì)農(nóng)業(yè)改造的方式是什么？什么時(shí)候完成的？,一家一戶經(jīng)營(yíng)的小農(nóng)生產(chǎn)方式，制約了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品滿足不了國(guó)家工業(yè)化建設(shè)的需要。,原因,農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造,方式,完成,1955年全國(guó)掀起農(nóng)業(yè)合作化的高潮； 1956年全國(guó)絕大多數(shù)農(nóng)戶參加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社,1956年底農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造的情況,報(bào)名參加合作社。。

13、前情回顧 回顧土地改革的有關(guān)內(nèi)容 1 土地改革的政策法規(guī) 2 土地改革的歷史意義 第5課三大改造 社會(huì)主義三大改造的基本任務(wù) 生產(chǎn)資料私有制公有制 農(nóng)業(yè)的改造手工業(yè)的改造資本主義工商業(yè)的改造 三大改造指的是哪三個(gè)方面的改造 土地改革后我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)情況如何 土地改革后 農(nóng)民分到了土地 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了恢復(fù)和發(fā)展 但分散經(jīng)營(yíng)使農(nóng)民個(gè)體經(jīng)濟(jì)很難發(fā)展 也不能滿足國(guó)家工業(yè)化的需要 基礎(chǔ) 必要性 原因 農(nóng)業(yè)社會(huì)。

14、第5課三大改造教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與能力了解農(nóng)村土地改革后的情況和在農(nóng)村走集體化道路的必要性；掌握對(duì)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的過(guò)程和意義。掌握對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行改造的方式、方法并分析其原因。綜合分析三大改造的必要性，對(duì)比三大改造方式的變化，培養(yǎng)學(xué)生的比較能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析、理解問(wèn)題的能力。2過(guò)程與方法按照“知、疑、學(xué)、解、創(chuàng)”教學(xué)模式，讓學(xué)生走進(jìn)歷史，通過(guò)整。

15、第三單元 中國(guó)特色社會(huì)主義道路 第9課 對(duì)外開(kāi)放,導(dǎo)入新課,在南海邊畫(huà)了一個(gè)“圈”指什么？,“一九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈，神話般地崛起座座城,奇跡般地聚起座座金山”,“圈”是指：劃出四個(gè)特區(qū)，分別是深圳、珠海、汕頭和廈門。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.探討經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建 設(shè)中的作用和影響 2.知道對(duì)外開(kāi)放格局逐步擴(kuò)大的過(guò)程 3.了解中國(guó)加入WTO的基本情況和影響,一,新課探究,探究點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立,2.開(kāi)始：1980年，中央決定在廣東、福建兩省興辦 深圳、珠海、汕頭、廈門4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū),3.特點(diǎn)：實(shí)行。

16、第 5 課三大改造教材分析三大改造主要是國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造,把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制 ,建立起社會(huì)主義的基本制度。這一課講述了三大改造的基本過(guò)程。在教學(xué)中,重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)農(nóng)業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義。