C語言課程設(shè)計 ——學(xué)生成績管理系統(tǒng)。太原理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 管理信息系統(tǒng) 課程設(shè)計報告 學(xué)生成績管理系統(tǒng) 班 級 姓 名 學(xué) 號 指導(dǎo)教師 設(shè)計時間 目錄 一 前言 2 二 系統(tǒng)分析 2 一 可行性分析 2 1 管理上的可行性 3 2 技術(shù)上的可行性。學(xué)生成績管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
成績管理系統(tǒng)Tag內(nèi)容描述:
1、工作報告/調(diào)研報告 學(xué)生成績管理系統(tǒng)調(diào)研報告 一、選題背景 目前,計算機(jī)輔助管理已在我國的各行各業(yè)得到了廣泛地應(yīng)用,但總的來說,計算機(jī)在我國教學(xué)方面的應(yīng)用,還處于初級階段,盡管近兩年發(fā)展較快,但還需要不斷地探索和研究,。 在我們生活的周圍環(huán)境中貫穿著無數(shù)的系統(tǒng),這是我們世界信息化不斷發(fā)展的成就,在我們衣食住行中,無一例位的聯(lián)系起了信息化管理系統(tǒng),到今天我們正在教育之路上的想和生來說近年來 mis (管理信息系統(tǒng)) 陸續(xù)走入了各企事業(yè),成為企業(yè)管理者的得力助手。學(xué)校是信息化程度高而且復(fù)雜的單位由此可見手工管理。
2、畢業(yè)論文/畢業(yè)論文范文 學(xué)生成績管理系統(tǒng)畢業(yè)論文范文 學(xué)生信息管理系統(tǒng)是針對學(xué)校人事處的大量業(yè)務(wù)處理工作而開發(fā)的管理軟件,主要用于學(xué)校學(xué)生信息管理,總體任務(wù)是實現(xiàn)學(xué)生信息關(guān)系的系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化和自動化,其主要任務(wù)是用計算機(jī)對學(xué)生各種信息進(jìn)行日常管理,如查詢、修改、增加、刪除,另外還考慮到學(xué)生選課,針對這些要求設(shè)計了學(xué)生信息管理系統(tǒng)。推行學(xué)校信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用是進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)范化、電子化、控制輟學(xué)和提高義務(wù)教育水平的重要舉措。作為計算機(jī)應(yīng)用的一部分,使用計算機(jī)對學(xué)校的各項信息進(jìn)行管理,。
3、______________________________________________________________________________________________________________計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計報告2015 2016學(xué)年第二學(xué)期課程名稱 C語言程序設(shè)計 題 目 學(xué)生成績管理系統(tǒng) 學(xué)生姓名 XXX 學(xué) 號 XXX 專業(yè)班級 XXX 指導(dǎo)教師 XXX 合 作 者 XXX 2016年 6月 30日學(xué)生成績管理系統(tǒng)本程序可實現(xiàn)對學(xué)生語數(shù)外三門課程成績的錄入與保存。1、 設(shè)計目的 本程序旨在訓(xùn)練讀者的基本編程能力,了解管理信息系統(tǒng)開發(fā)流程,熟悉C語言的各種語法、編寫流程、以及能夠熟練運(yùn)用各種算法、以及各種函數(shù)的使用。
4、長春建筑學(xué)院數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(論文) 基于單鏈表的學(xué)生成績管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) Design and implementation of the system of student performance management based on single table 年 級: 12 級 學(xué) 號: 121500103 姓 名: 徐文輝 專 業(yè):計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 指導(dǎo)老師: 常大俊 二零一三年十二月 長春建筑學(xué)院數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(論文) II 摘 要 學(xué)生成績管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng),是學(xué)校教務(wù)管理的重要組成部分,其 處理信息量很大。本課程設(shè)計是用 C+實現(xiàn)對學(xué)生的成績管理作一個簡單的模擬,實 質(zhì)是建立學(xué)生成績單鏈表,每條記錄由姓。
5、______________________________________________________________________________________________________________信息技術(shù)工程學(xué)院C語言課程設(shè)計報告題目:學(xué)生成績管理系統(tǒng)(student achievement management system)目錄 一 設(shè)計目的3二 課程設(shè)計的內(nèi)容3三 課程設(shè)計的要求與數(shù)據(jù)4四 課程設(shè)計應(yīng)完成的工作4五 總體設(shè)計(包含幾大功能模塊)5六 詳細(xì)設(shè)計66.1各個模塊的功能和實現(xiàn)66.2 流程圖7(管理員模式流程圖)7(來賓模式流程圖)88七 調(diào)試分析(各模塊測試結(jié)果)97.1源代碼97.2 各模塊測試結(jié)果24八 總結(jié)29九 參考資料30一 設(shè)計目。
6、______________________________________________________________________________________________________________一、 課程設(shè)計的內(nèi)容(1) 信息維護(hù):要求:學(xué)生信息數(shù)據(jù)要以文件的形式保存,能實現(xiàn)學(xué)生信息數(shù)據(jù)的維護(hù)。此模塊包括子模塊有:增加學(xué)生信息、刪除學(xué)生信息、修改學(xué)生信息(2) 信息查詢:要求:查詢時可實現(xiàn)按姓名查詢、按學(xué)號查詢(3) 成績統(tǒng)計:要求:A輸入任意的一個課程名(如數(shù)學(xué))和一個分?jǐn)?shù)段(如60-70),統(tǒng)計出在此分?jǐn)?shù)段的學(xué)生情況。(4) 排序:能對用戶指定的任意課程名,按成績升序或降序排列學(xué)生數(shù)據(jù)并。
7、______________________________________________________________________________________________________________福建工程學(xué)院計算機(jī)與信息科學(xué)系實驗報告2012 2013 學(xué)年第 1 學(xué)期 任課老師: 章靜 課程名稱結(jié)構(gòu)化程序綜合設(shè)計班級計算機(jī)1001座號3100301114姓名張揚(yáng)文實驗題目學(xué)生成績管理系統(tǒng)實驗時間實驗開始日期:2012/2/24 報告提交日期:2012/3/10 實驗?zāi)康?、要?該實驗的課內(nèi)學(xué)時是4個課時。2程序完成后應(yīng)該完成如下基本功能:1)用自定義結(jié)構(gòu)體typedef struct設(shè)計該軟件的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu);2)用數(shù)組或指針鏈表將所有學(xué)生的數(shù)據(jù)按照。
8、______________________________________________________________________________________________________________#include /編譯預(yù)處理指令#include /定義處理字符串函數(shù)#include /宏指令的聲明#include /定義通過控制臺進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入以及輸出#define N 2000。
9、______________________________________________________________________________________________________________目錄學(xué)生成績管理程序題目要求 2設(shè)計目的 2總體設(shè)計。
10、07組學(xué)生成績管理系統(tǒng)項目答辯,C語言課程設(shè)計 學(xué)生成績管理系統(tǒng),組長:張 凱 組員:施 威 金 陽 周志飛,徐州工程學(xué)院,1.項目目標(biāo),1.體會從需求理解出發(fā),到軟件概要設(shè)計,詳細(xì)設(shè)計,開發(fā),測試的整體流程。熟悉軟件開發(fā)整體過程 2.能夠熟練掌握使用C進(jìn)行數(shù)據(jù)鏈表開發(fā)。 3.能夠熟練掌握使用C進(jìn)行數(shù)據(jù)的存儲。 4.培養(yǎng)快速學(xué)習(xí)新知識的能力。,2.開發(fā)概要,開發(fā)一個運(yùn)行于Windows XP平臺的學(xué)生成績管理程序,可以實現(xiàn)學(xué)生成績的輸入、插入、排序、查詢等功能。具體功能請參考后面的截圖等。,3.項目背景,學(xué)生信息管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少。
11、準(zhǔn)備表、查詢、報表制作數(shù)據(jù)查詢窗體制作成績維護(hù)窗體建應(yīng)用系統(tǒng)的切換面板結(jié)束放映,用Access建立學(xué)生成績管理系統(tǒng),準(zhǔn)備表查詢報表等數(shù)據(jù),使用設(shè)計器創(chuàng)建表使用向?qū)?chuàng)建表通過輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表返回主頁結(jié)束放映,點。
12、學(xué)生成績管理系統(tǒng) 作者 班級 背景和意義 如今互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展 網(wǎng)絡(luò)遍布全球 通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布的消息能快而方便的傳播到世界每個角落 并且互聯(lián)網(wǎng)上能傳播的信息也很廣 比如文字 圖片 聲音 視頻等 從而 這種種好處使得互。
13、JINGCHU UNIVERSITY OF TECHNOLOGY PHP學(xué)生成績管理系統(tǒng) 學(xué) 院 計算機(jī)工程學(xué)院 學(xué) 號 2012304030223 學(xué) 生 姓 名 朱鐘雄 年 級 專 業(yè) 12計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 班 級 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)2班 指 導(dǎo) 教 師 沈成濤 日 期 2014年12。
14、學(xué)生成績管理系統(tǒng) 需求分析報告 報告名稱 學(xué)生成績管理系統(tǒng) 專 業(yè) 計算機(jī)信息管理 班 級 信息管理GZ1301 姓 名 xxx xx xxx xxx xxx xxx 指導(dǎo)教師 任xx 學(xué)生成績管理系統(tǒng)需求分析 1引言 1 1編寫目的 學(xué)生成績管理系。
15、黃 淮 學(xué) 院 信息工程學(xué)院 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與應(yīng)用課程設(shè)計報告 題 目 學(xué)生成績管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 指導(dǎo)老師 張 銀 玲 學(xué) 號 1434120137 姓 名 齊順彪 班 級 軟件1401B 時 間 2016 11 分 數(shù) 一 課程設(shè)計目的 數(shù)據(jù)庫課。
16、學(xué)生成績管理系統(tǒng)實驗報告 實驗名稱 學(xué)生成績管理系統(tǒng) 實驗?zāi)康?1 利用所學(xué)的三種程序基本結(jié)構(gòu)以及數(shù)組 用戶自定義函數(shù)進(jìn)行一個簡單管理系統(tǒng)的設(shè)計 進(jìn)一步理解和掌握c語言的語法以及三種基本程序結(jié)構(gòu)的綜合應(yīng)用 2。
17、課 程 設(shè) 計 報 告 課程名稱 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 課題名稱 學(xué)生成績管理系統(tǒng) 專 業(yè) 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 班 級 計算機(jī) 學(xué) 號 姓 名 指導(dǎo)教師 2012年 12 月 9 日 前 言 設(shè)計課題八三十 學(xué)生成績管理系統(tǒng) 一 問題描述 現(xiàn)有學(xué)生。
18、洛 陽 理 工 學(xué) 院 課 程 設(shè) 計 報 告 課程名稱 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計 設(shè)計題目 學(xué)生成績查詢系統(tǒng) 專 業(yè) 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 班 級 B100506 學(xué) 號 B10050634 姓 名 孫帥杰 完成日期 2013年1月6號 課 程 設(shè) 計 任 務(wù) 書 設(shè)計。
19、Java高級編程 課程報告 學(xué)生成績管理系統(tǒng) 小組成員及分工 姓名 角色 負(fù)責(zé)功能 組長 設(shè)計與編碼 測試 王綱偉 是 是 是 增加學(xué)生 刪改查學(xué)生 存取數(shù)據(jù) 彭坤 否 是 是 登錄用戶 修改密碼 張建銳 否 是 是 刪除學(xué)生 查。