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春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)學(xué)案無(wú)答案

第二單元 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)班級(jí) 姓名 學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握春秋和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期大國(guó)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程。第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)學(xué)習(xí) 目 標(biāo)東周分為哪兩個(gè)歷史時(shí)期。6 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握春秋和戰(zhàn)國(guó)的歷史分期。第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解春秋戰(zhàn)國(guó)這一歷史概念。

春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)學(xué)案無(wú)答案Tag內(nèi)容描述:

1、第7課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握春秋戰(zhàn)國(guó)的歷史分期齊桓公爭(zhēng)霸晉楚爭(zhēng)霸戰(zhàn)國(guó)七雄等基礎(chǔ)知識(shí).了解春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程,理解并探究春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的起因及歷史原因.學(xué)習(xí)識(shí)讀歷史地圖的基本技能.認(rèn)識(shí)到分裂時(shí)期也孕育著統(tǒng)一的因素及改革是諸侯各國(guó)。

2、 第二單元 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)班級(jí) 姓名 學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握春秋和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期大國(guó)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程,培養(yǎng)我們用聯(lián)系的觀點(diǎn)發(fā)展的觀點(diǎn)分析看待歷史的現(xiàn)象的能力.2認(rèn)識(shí)到國(guó)興靠治,人興靠明確的追求目標(biāo)和堅(jiān)忍不拔的毅力.興人是興國(guó)的。

3、第二單元 第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)心中有目標(biāo),你就會(huì)走向成功 1知道春秋戰(zhàn)國(guó)的歷史分期;列舉春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱.知道齊桓公爭(zhēng)霸晉楚爭(zhēng)霸及桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長(zhǎng)平之戰(zhàn)的情況.2識(shí)讀春秋戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖,掌握識(shí)讀歷史地圖的基本技能.3. 通。

4、內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)培正中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)學(xué)案教學(xué)目標(biāo):1.知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng),了解這一時(shí)期的社會(huì)變化.2.通過(guò)對(duì)齊桓公晉文公和越王勾踐建立霸業(yè)過(guò)程的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)興靠治,人興靠明確的追求目標(biāo)和。

5、第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)學(xué)習(xí) 目 標(biāo)東周分為哪兩個(gè)歷史時(shí)期;改革與強(qiáng)兵富國(guó)之間聯(lián)系學(xué)習(xí)難點(diǎn)齊國(guó)和晉國(guó)的稱霸;春秋爭(zhēng)霸與戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不同特點(diǎn)及歷史影響.一設(shè)疑引讀: 以烽火戲諸侯的歷史故事導(dǎo)入二辯疑解難:分組合作交流 1春秋爭(zhēng)霸東周開始于 年。

6、學(xué)科歷史設(shè)計(jì)教師教授內(nèi)容第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)時(shí)間預(yù)設(shè)1課時(shí)問(wèn)題預(yù)設(shè):1.我的問(wèn)題: 2.我們的問(wèn)題: 3.老師的問(wèn)題:齊國(guó)和晉國(guó)能迅速?gòu)?qiáng)大的共同原因是什么你認(rèn)為春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生了許多戰(zhàn)爭(zhēng)是好事還是壞事說(shuō)出你的理由.說(shuō)出你所知道的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)。

7、6 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握春秋和戰(zhàn)國(guó)的歷史分期,春秋大國(guó)爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的情況及其作用.2.培養(yǎng)用聯(lián)系的觀點(diǎn)發(fā)展的觀點(diǎn)分析看待歷史的現(xiàn)象的能力.3.通過(guò)對(duì)齊桓公晉文公和越王勾踐建立霸業(yè)過(guò)程的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到國(guó)興靠治,人興靠明確的。

8、春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1知識(shí)目標(biāo):了解春秋戰(zhàn)國(guó)的起止時(shí)間,知道春秋爭(zhēng)霸的概況影響,戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱和地理位置,掌握齊桓公稱霸晉楚爭(zhēng)霸晉分三家的史實(shí).2能力目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)春秋和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期大國(guó)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程,認(rèn)識(shí)大國(guó)間軍事力量的較量,實(shí)際上是政治。

9、第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解春秋戰(zhàn)國(guó)這一歷史概念,知道春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄的史實(shí).2.識(shí)讀春秋戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖,學(xué)習(xí)識(shí)讀歷史地圖的技能.3.學(xué)會(huì)搜集歷史信息,盡可能多的知道關(guān)于本課的歷史典故.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):齊桓公稱霸 城濮之戰(zhàn) 長(zhǎng)平之戰(zhàn)。

10、課 題6春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)主備人班級(jí)時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握春秋和戰(zhàn)國(guó)的歷史分期,列舉春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱.知道齊桓公爭(zhēng)霸晉楚爭(zhēng)霸及桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長(zhǎng)平之戰(zhàn).重點(diǎn)難點(diǎn)齊晉稱霸春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的不同特點(diǎn)及其歷史影響.學(xué) 習(xí) 過(guò) 程一獨(dú)立試航。

11、第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng) 教師寄語(yǔ):變法則民智,變法則民強(qiáng),變法則民生.清譚嗣同學(xué)習(xí)目標(biāo)1說(shuō)出東周分為哪兩個(gè)歷史時(shí)期,了解春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄兼并戰(zhàn)爭(zhēng)情況.2比較春秋爭(zhēng)霸與戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)所體現(xiàn)的不同特征,培養(yǎng)學(xué)生在比較中認(rèn)識(shí)歷史的能力.3通過(guò)學(xué)習(xí)。

12、第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解春秋戰(zhàn)國(guó)這一歷史概念,知道春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄的史實(shí).2.識(shí)讀春秋戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖,學(xué)習(xí)識(shí)讀歷史地圖的技能.3.學(xué)會(huì)搜集歷史信息,盡可能多的知道關(guān)于本課的歷史典故.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):齊桓公稱霸 城濮之戰(zhàn) 長(zhǎng)平之戰(zhàn)。

13、春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)學(xué)習(xí)內(nèi)容:第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì) 巧記戰(zhàn)國(guó)七雄的地理位置:齊 楚 秦 燕 趙 魏 韓 東 南 西 北 到 中 間二小組學(xué)習(xí):合作探究,共同進(jìn)步搜集春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的成語(yǔ)并寫出歷史事件. 三展示反饋:人人講解我最棒 1春秋五。

14、第8課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo):1說(shuō)出東周分為哪兩個(gè)歷史時(shí)期,了解春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄兼并戰(zhàn)爭(zhēng)情況.2比較春秋爭(zhēng)霸與戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)所體現(xiàn)的不同特征,培養(yǎng)學(xué)生在比較中認(rèn)識(shí)歷史的能力.3通過(guò)學(xué)習(xí)探討改革與強(qiáng)兵富國(guó)之間聯(lián)系學(xué)習(xí)重點(diǎn):齊桓公稱霸和。

15、第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)學(xué)習(xí) 目 標(biāo)東周分為哪兩個(gè)歷史時(shí)期;改革與強(qiáng)兵富國(guó)之間聯(lián)系學(xué)習(xí)難點(diǎn)齊國(guó)和晉國(guó)的稱霸;春秋爭(zhēng)霸與戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不同特點(diǎn)及歷史影響.一設(shè)疑引讀: 以烽火戲諸侯的歷史故事導(dǎo)入二辯疑解難:分組合作交流 1春秋爭(zhēng)霸東周開始于 年。

16、第六課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)一課前預(yù)習(xí)1東周分為 和 .2春秋時(shí)期主要霸主 .3戰(zhàn)國(guó)初期,晉國(guó)分 三國(guó),形成戰(zhàn)國(guó)七雄 .4戰(zhàn)國(guó)時(shí)期主要兼并戰(zhàn)爭(zhēng) 二新課探究齊國(guó)和晉國(guó)能迅速?gòu)?qiáng)大的共同原因是什么你認(rèn)為春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生了許多戰(zhàn)爭(zhēng)是好事還是壞事說(shuō)出你的理。

17、春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)學(xué)習(xí)內(nèi)容第8課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄等歷史,分析春秋爭(zhēng)霸的歷史作用.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)齊桓公稱霸及他首先稱霸的原因.春秋爭(zhēng)霸的實(shí)質(zhì)和歷史作用.導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程感悟預(yù)習(xí): 第8課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)1周朝分為西周和東周。

18、春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)學(xué)習(xí)內(nèi)容第8課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄等歷史,分析春秋爭(zhēng)霸的歷史作用.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)齊桓公稱霸及他首先稱霸的原因.春秋爭(zhēng)霸的實(shí)質(zhì)和歷史作用.導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程感悟預(yù)習(xí): 第8課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)1周朝分為西周和東周。

19、春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)學(xué)習(xí)內(nèi)容:第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì) 巧記戰(zhàn)國(guó)七雄的地理位置:齊 楚 秦 燕 趙 魏 韓 東 南 西 北 到 中 間二小組學(xué)習(xí):合作探究,共同進(jìn)步搜集春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的成語(yǔ)并寫出歷史事件. 三展示反饋:人人講解我最棒 1春秋五。

20、春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)一學(xué)習(xí)目標(biāo):1知道春秋戰(zhàn)國(guó)的歷史分期;春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄.2認(rèn)識(shí)到國(guó)強(qiáng)要革新,國(guó)立靠治業(yè),國(guó)興靠人才的道理.3了解城濮之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)和長(zhǎng)平之戰(zhàn)的情況.二重點(diǎn)難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):齊桓公稱霸晉楚稱霸.教學(xué)難點(diǎn):春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)國(guó)。

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