登勃朗峰課件

1、19 登勃朗峰,馬克吐溫（美）,目標(biāo)達(dá)成,1.整體感知文章內(nèi)容，理清寫作思路。 2.品味語言的精妙之處，學(xué)習(xí)作者風(fēng)趣幽默的語言風(fēng)格。（重點(diǎn)） 3.體味寫景與敘事相結(jié)合的寫法，詳略得當(dāng)，使文章錯(cuò)落有致。（難點(diǎn)） 4.理。

2、第五單元19*登勃朗峰,語文要素,語文要素,語文要素,語文要素,語文要素,語文要素,語文要素,語文要素,語文要素,名師導(dǎo)學(xué),1.背景解讀（1）馬克吐溫，美國作家、演說家，“馬克吐溫”是他的筆名。馬克吐溫是美國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，代表作品有小說百萬英鎊哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記湯姆索亞歷險(xiǎn)記等。他一生寫了大量作品，題材涉及小說、劇本、散文、詩歌等各方面。從內(nèi)容上說，他的作品批判了不合理的現(xiàn)。

3、19登勃朗峰 R 八年級(jí)語文下冊 1 了解文中所寫的景物 人物特點(diǎn) 領(lǐng)會(huì)作者的生活態(tài)度 2 把握作者的寫作技巧 體會(huì)其表達(dá)效果 3 欣賞課文語言 品味 馬克 吐溫式的幽默 學(xué)習(xí)目標(biāo) 新課導(dǎo)入 喜馬拉雅珠穆朗瑪峰 走近作者 馬。

4、19 登勃朗峰,讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的注音,翌日（y） 隧道（su） 俯瞰（kn） 獨(dú)踞（j） 霓裳（n） 無暇（xi） 顛簸（b） 打嗝（g） 醺醺（xn） 溝壑（h） 皚皚（i） 絡(luò)繹不絕（y）,區(qū)分形近字,繚（lio）繚繞 撩（lio）撩撥 暇（xi）無暇 瑕（xi）瑕疵 嗝（g）打嗝 隔（g）隔開 沓（t）紛至沓來 杳（yo）杳無音信,理解重點(diǎn)詞語的意思,翌日：次日。 焦炙：形容心里十分焦急。