歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)

第2框師生交往課堂達標

教學(xué)風貌發(fā)生了巨大變化。一種人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長的新型師生關(guān)系正在逐步形成。老師扮演著組織者、傾聽者、陪伴者等角色。老師扮演著組織者、傾聽者、陪伴者等角色。2能力目標。1._____________是師生互相陪伴、互相促進、共同成長的過程。

第2框師生交往課堂達標Tag內(nèi)容描述:

1、師生交往 一、單項選擇題 1.自從推行新一輪課程改革以來,教學(xué)風貌發(fā)生了巨大變化,一種人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長的新型師生關(guān)系正在逐步形成。__________是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。(。

2、第二框師生交往,師生共同創(chuàng)建班級博客,老師和大家一起討論,傾聽同學(xué)發(fā)言,老師和同學(xué)一起打球,老師和同學(xué)及其家長一起交談,在與學(xué)生交往的過程中,老師扮演著組織者、傾聽者、陪伴者等角色?;叵肽闩c老師交往的場景,在這些場景中,老師扮演著什么樣的角色?請記錄在下面的表格中。,運用的經(jīng)驗,運用的經(jīng)驗,一、教學(xué)相長,1、“教學(xué)相長”的內(nèi)涵是什么?,我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo);我們與老師交。

3、師生交往 課題 師生交往 課型 新課 第 2 課時 教學(xué) 目標 1 情感 態(tài)度與價值觀目標 培養(yǎng)尊重老師 熱愛老師的情感 主動關(guān)心老師 理解老師 2 能力目標 學(xué)會正確與老師交往 能夠正確處理和老師交往中存在的分歧 3 知識目。

4、師生交往 一、教學(xué)目標 知識與能力: 教學(xué)相長的含義;正確對待老師的表揚和批評;師生之間怎樣交往 過程與方法: 學(xué)會正確與老師交往,能夠正確處理和老師交往中存在的分歧 情感態(tài)度與價值觀: 培養(yǎng)尊重老師,熱愛。

5、師生交往 一 預(yù)習(xí)導(dǎo)航 1 是師生互相陪伴 互相促進 共同成長的過程 2 面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo) 的態(tài)度有助于我們與老師互相交流 3 學(xué)會正確對待老師的 和 是我們成長的重要內(nèi)容 4 學(xué)生樂于學(xué)習(xí) 教師寓教于樂 師生之間 攜。

6、師生交往 課型設(shè)置 閱讀文本15分鐘 自研30分鐘 互動表現(xiàn)45分鐘 1 學(xué)習(xí)主題 1 理解教學(xué)相長 理解亦師亦友的師生關(guān)系 懂得如何構(gòu)建教學(xué)相長 亦師亦友的師生關(guān)系 2 學(xué)會正確對待老師的表揚與批評 掌握愉快地與老師相處。

7、第2課時師生交往,1,2,3,4,5,學(xué)習(xí)目標,課前學(xué)案,課前預(yù)習(xí),夯實基礎(chǔ),1教與學(xué)是師生相互陪伴、__________、共同成長的過程。一方面,我們的學(xué)習(xí)離不開老師的__________和__________。另一方面,我們與老師交流互動,也可以__________老師更好地“教”。,相互促進,引領(lǐng),指導(dǎo),促進,2面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo),__________、_____。

【第2框師生交往課堂達標】相關(guān)PPT文檔
【第2框師生交往課堂達標】相關(guān)DOC文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!