地理信息系統(tǒng)與城市管理

1、課時分層作業(yè) 八 單元活動 地理信息系統(tǒng)與城市管理 建議用時 45分鐘 學業(yè)達標練 我國的GIS技術從20世紀80年代初期開始起步 90年代進入快速發(fā)展階段 目前 GIS已經成為社會經濟重大問題分析和決策的強有力的工具 據此。

2、111學校：臨清二中 學科：地理 編寫人：李德剛 審稿人：由慶坤第二單元 城市與地理環(huán)境課題：地理信息系統(tǒng)與城市管理（教案）一、教材分析在地理信息時代，教育的目的不應僅僅是教會學生知識，而要以學生的發(fā)展為本，激發(fā)學生內在和外在潛能，使其身心得到全面發(fā)展。二、教學目標：1、了解GIS的基本構成。2、了解GIS的基本功能，理解GIS在城市管理中的作用。3、會。

3、111四川省射洪縣高一地理單元活動地理信息系統(tǒng)與城市管理教案（1）湘教版必修2教學過程(一)預習檢查、總結疑惑檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。（二）情景導入、展示目標。探索活動：問題：GIS是如何做到預防犯罪的？（學生答）其操作過程是什么？（犯罪地點）數(shù)據采集數(shù)據處理、分析（空間分析）分析犯罪頻率與犯罪模式（哪些地方易發(fā)。

4、111學校：臨清二中 學科：地理 編寫人：李德剛 審稿人：由慶坤第二單元 城市與地理環(huán)境單元活動 地理信息系統(tǒng)與城市管理（學案）課前預習學案一、預習目標1、了解GIS的基本構成2、了解GIS的基本功能，理解GIS在城市管理中的作用3、會使用常見的GIS產品，能使用電子地圖查詢所需信息二、預習內容（一）、地理信息系統(tǒng)1、概念：簡稱 ，是指一種。

5、111學校：臨清二中 學科：地理 編寫人：李德剛 審稿人：由慶坤第二單元 城市與地理環(huán)境課題：地理信息系統(tǒng)與城市管理（教案）一、教材分析在地理信息時代，教育的目的不應僅僅是教會學生知識，而要以學生的發(fā)展為本，激發(fā)學生內在和外在潛能，使其身心得到全面發(fā)展。二、教學目標：1、了解GIS的基本構成。2、了解GIS的基本功能，理解GIS在城市管理中的作用。3、會。

6、第二單元 城市與地理環(huán)境課題：地理信息系統(tǒng)與城市管理（教案）一、教材分析在地理信息時代，教育的目的不應僅僅是教會學生知識，而要以學生的發(fā)展為本，激發(fā)學生內在和外在潛能，使其身心得到全面發(fā)展。二、教學目標：1、了解GIS的基本構成。2、了解GIS的基本功能，理解GIS在城市管理中的作用。3、會使用常見的GIS產品，能使用電子地圖查詢所需信息。三、教學重點難。

7、單元活動地理信息系統(tǒng)與城市管理基礎過關新華網福建頻道：記者從近日召開的“2009 SuperMap GIS自主創(chuàng)新與應用福州研討會”上獲悉，福建省地理信息公共服務(GIS)建設正不斷走向深入，特別是在GIS公共服務平臺省市互聯(lián)互通方面已在國內率先實現(xiàn)突破，據此完成12題。1 關于GIS的敘述，正確的是()AGIS是利用計算機采集地理信息的一。

8、地理信息系統(tǒng)與城市管理最新教案設計一教材分析在地理信息時代教育的目的不應僅僅是教會學生知識而要以學生的發(fā)展為本激發(fā)學生內在和外在潛能使其身心得到全面發(fā)展二目標：1 了解 GIS 的基本構成2 了解 GIS 的基本功能理解 GIS 在城市管理。