A.①地 B.②地 C.③地 D.④地。A. P1?。肌2、 B. P3 > P4 C. P2 = P4。第2章 地球上的大氣 第3節(jié) 常見天氣系統(tǒng)學(xué)業(yè)分層測評。第2章 地球上的大氣 第2節(jié) 氣壓帶和風(fēng)帶(第1課時)氣壓帶和風(fēng)帶的形成學(xué)業(yè)分層測評。
地球上的大氣Tag內(nèi)容描述:
1、第二章 地球上的大氣,第一節(jié) 冷熱不均引起的大氣運動,一、大氣的受熱過程 1.兩個熱源,(1)大氣最重要的能量來源: 太陽輻射 。 (2)近地面大氣主要、直接的熱源: 地面 。 2.兩大過程 (1)地面的增溫:大部分太陽輻射透過大氣射到地面,使 地面 增溫。 (2)大氣的增溫:地面以 長波輻射 的形式向大氣傳遞熱量。,3.兩大作用 (1)大氣對太陽輻射的削弱作用:大氣層中水汽、云層、塵埃等對太陽輻射具有 吸收 、反射 作用。 (2)大氣對地面的保溫作用: 大氣逆輻射 對近地面大氣熱量起補償作用。 4.重要影響 大氣的受熱過程影響著大氣的熱狀況、 溫度分布和。
2、階段一,階段二,階段三,長期,干濕,地質(zhì)歷史,冷暖,變暖,溫室氣體,CO2,海水熱膨脹,海岸線,沿海,延長,提高,干旱,不穩(wěn)定性,清潔能源,森林火災(zāi),浪費,公共交通工具,延緩,減輕,全球氣候變化及其影響,應(yīng)對氣候變化的措施。
3、階段一,階段二,階段三,太陽輻射能,地面輻射,太陽短波輻射,地面長波輻射,大氣逆輻射,溫度分布和變化,太陽輻射,緯度,溫度,水汽,熱量,冷熱不均,低氣壓,高氣壓,高氣壓,低氣壓,高氣壓,低氣壓,水平氣壓梯度,水平氣壓梯度力。
4、階段一,階段二,階段三,溫度,均一,冷,暖,交界面,冷,C,降低,升高,大風(fēng),上升,下降,連續(xù)性,冷暖氣團(tuán),陰雨,氣壓,氣流,高于,低于,輻散,輻散,上升,下沉,陰雨,晴朗,低氣壓,高氣壓,鋒與天氣,低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)與天氣。
5、2019年高考地理一輪復(fù)習(xí) 第二部分 自然地理 第四單元 地球上的大氣 第三講 天氣及天氣系統(tǒng)夯基提能作業(yè)本 讀我國北方某城市天氣與空氣質(zhì)量情況表,回答下面三題。 時間 天氣狀況 日平均氣溫 最大風(fēng)力 空氣首要污染。
6、2019年高中地理 課后提升訓(xùn)練八 第二章 地球上的大氣 2.2.1 氣壓帶和風(fēng)帶的形成練習(xí) 新人教版必修1 一、選擇題(每小題4分,共32分) (xx臺州高一檢測)下圖為“以極地為中心的氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖”,完成1、2題。
7、2019年高考地理一輪總復(fù)習(xí) 第三單元 地球上的大氣 第四講 主要氣候類型與全球氣候變化檢測 新人教版 北京時間2015年11月30日下午5點,聯(lián)合國氣候變化大會在巴黎召開。習(xí)近平主席在開幕式的講話中強調(diào),中國將落實創(chuàng)。
8、2019-2020年高中地理 第二章 地球上的大氣 冷熱不均引起大氣運動教案 魯教版必修1 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能:理解大氣熱力環(huán)流的形成原理;能用熱力環(huán)流原理解釋實際問題(城市環(huán)流、海陸風(fēng)、山谷風(fēng)等);能夠。
9、2019-2020年高考地理真題分類匯編 專題02 地球上的大氣 (xx新課標(biāo)II卷)xx且7月30日,我國西北某地出現(xiàn)強沙塵暴,下圖示意該地當(dāng)日14時24時氣溫、氣壓隨時間的變化。據(jù)此完成下列問題。 4、強沙塵暴經(jīng)過該地時。
10、2019-2020年高中地理 第二章 地球上的大氣 第四節(jié) 全球氣候變化(第1課時)練習(xí)(含解析)新人教版必修1 考點掃描:全球氣候變暖及其影響。 一、 單項選擇題 全球矚目的聯(lián)合國氣候峰會于2014年9月23日在紐約聯(lián)合國總。
11、第二章 地球上的大氣 2019-2020年高中地理 第二章 地球上的大氣 冷熱不均引起大氣運動學(xué)案 魯教版必修1 課前預(yù)習(xí) 三、大氣的水平運動 7單位距離的氣壓差叫做 。只要它存在于水平面上,就產(chǎn)生了促使大氣由。
12、2019-2020年高中地理 第二章 地球上的大氣 氣壓帶和風(fēng)帶學(xué)案 魯教版必修1 課前預(yù)習(xí) 三、氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響 9氣壓帶和風(fēng)帶是氣候形成的一個重要因素,但不是唯一因素,一個地方氣候的形成是 、。
13、2019-2020年高考地理一輪復(fù)習(xí) 第三單元 地球上的大氣 專題一 大氣的運動與氣壓帶和風(fēng)帶習(xí)題 考點1 大氣的受熱過程 讀圖,回答下題。 1.圖中 ( ) A.晴朗天氣,a大部分為大氣吸收 B.湖泊濕地,b能緩慢加熱大氣 C.CO2增多。
14、2019-2020年高考地理考點精選精練 專題2 地球上的大氣 高頻考點12 鋒面氣旋的判讀分析 一、選擇題 下圖示意xx年11月29日14時地面天氣形勢(單位:百帕)。讀圖,完成12題。 1圖中( ) A地比地的氣壓低 B。
15、2019-2020年高考地理考點精選精練 專題2 地球上的大氣 高頻考點10 冷熱不均引起大氣運動 一、選擇題 湖陸風(fēng)包括湖風(fēng)(出湖風(fēng))和陸風(fēng)(進(jìn)湖風(fēng)),是較大湖泊與陸地之間形成的以24小時為周期的地方性風(fēng)。下圖示意位于洞庭。
16、2019-2020年高中地理 第二章 地球上的大氣 冷熱不均引起大氣運動說課稿 魯教版必修1 一 說課標(biāo)、教學(xué)意見 1 課標(biāo):運用圖表說明大氣受熱過程。 2 教學(xué)意見:理解熱力環(huán)流的形成原理和大氣運動的根本原因(基本。