第一課題

1、課題課題1 1 分子和原子分子和原子第三單元第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)構(gòu)成的奧秘1.1.認(rèn)識物質(zhì)的微粒性，知道分子原子等都是認(rèn)識物質(zhì)的微粒性，知道分子原子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。構(gòu)成物質(zhì)的微粒。2.2.能用微觀粒子的觀點(diǎn)解釋某些常見的現(xiàn)象。。

2、專題八專題八 水溶液中的離子平衡水溶液中的離子平衡第一課題弱電解質(zhì)的電離第1課時 夯實(shí)基礎(chǔ)課夯實(shí)基礎(chǔ)課1強(qiáng)弱電解質(zhì)與弱電解質(zhì)的電離平衡2電離平衡常數(shù)簡稱電離常數(shù)簡稱電離常數(shù)3 基礎(chǔ)過關(guān)練目 錄CONTENTS知識點(diǎn)強(qiáng)弱電解質(zhì)與弱電解質(zhì)的電離。

3、專題七專題七 化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡第一課題化學(xué)反應(yīng)速率及其影響因素第1課時 夯實(shí)基礎(chǔ)課夯實(shí)基礎(chǔ)課1化學(xué)反應(yīng)速率2影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素3 基礎(chǔ)過關(guān)練目 錄CONTENTS知識點(diǎn)化學(xué)反應(yīng)速率一微點(diǎn)撥對點(diǎn)練習(xí)ts0361。

4、第2課時高考研究課考考 綱綱 要要 求求高高 頻頻 考考 點(diǎn)點(diǎn)1能說明化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的主要原能說明化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的主要原 因，知道化學(xué)變化中常見的能量轉(zhuǎn)化因，知道化學(xué)變化中常見的能量轉(zhuǎn)化 形式。形式。2了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化及其。

5、第2課時高考研究課考考 綱綱 要要 求求高高 頻頻 考考 點(diǎn)點(diǎn)1了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念和平均反應(yīng)了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念和平均反應(yīng) 速率的表示方法。速率的表示方法。2理解外界條件理解外界條件濃度溫度壓強(qiáng)催濃度溫度壓強(qiáng)催 化劑等化劑等對反應(yīng)速率。

6、第六板塊第六板塊 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)專題十一專題十一 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)第一課題原子結(jié)構(gòu)及其性質(zhì)第1課時 夯實(shí)基礎(chǔ)課夯實(shí)基礎(chǔ)課1核外電子的運(yùn)動狀態(tài)和核外電子排布規(guī)律2原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)3 基礎(chǔ)過關(guān)練目 錄CONTENT。

7、第2課時高考研究課考考 綱綱 要要 求求高高 頻頻 考考 點(diǎn)點(diǎn)1了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念和平均反應(yīng)了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念和平均反應(yīng) 速率的表示方法。速率的表示方法。2理解外界條件理解外界條件濃度溫度壓強(qiáng)催濃度溫度壓強(qiáng)催 化劑等化劑等對反應(yīng)速率。

8、第2課時高考研究課考考 綱綱 要要 求求高高 頻頻 考考 點(diǎn)點(diǎn)1理解電離電解質(zhì)強(qiáng)電理解電離電解質(zhì)強(qiáng)電 解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。2理解并能表示弱電解質(zhì)在理解并能表示弱電解質(zhì)在 水溶液中的電離平衡。水溶液中的電離平衡。1外界。

9、第2課時高考研究課考考 綱綱 要要 求求高高 頻頻 考考 點(diǎn)點(diǎn)1理解元素核素和同位素的含義。理解元素核素和同位素的含義。2了解原子的構(gòu)成。知道原子序數(shù)核電荷了解原子的構(gòu)成。知道原子序數(shù)核電荷 數(shù)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)以及它數(shù)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外。

10、 新華社新華社20142014年年1111月月1212日消息：日消息： 巴以沖突持續(xù)升溫已巴以沖突持續(xù)升溫已造成雙方巨大人員傷造成雙方巨大人員傷亡，以軍一天之內(nèi)便亡，以軍一天之內(nèi)便損失了損失了13名官兵，超名官兵，超過過15名士兵受傷，另名。

11、 中考的鐘聲越來越近，九年級學(xué)生小梁的生活中中考的鐘聲越來越近，九年級學(xué)生小梁的生活中出現(xiàn)了這樣幾個鏡頭：出現(xiàn)了這樣幾個鏡頭：鏡頭一：上課時，老師提問小梁一個問題，他愣愣鏡頭一：上課時，老師提問小梁一個問題，他愣愣的看著老師一臉的茫然，老師。

12、第2課時高考研究課考考 綱綱 要要 求求高高 頻頻 考考 點(diǎn)點(diǎn)1理解分子原子離子等的含義.理理解分子原子離子等的含義.理 解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系.解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系.2掌握物質(zhì)分類的基本方法,理解常見掌握物質(zhì)分類的基。

13、第2課時高考研究課考考 綱綱 要要 求求高高 頻頻 考考 點(diǎn)點(diǎn)1了解測定有機(jī)化合物組成和結(jié)構(gòu)的一般了解測定有機(jī)化合物組成和結(jié)構(gòu)的一般 方法.方法.2認(rèn)識常見有機(jī)化合物中的官能團(tuán).能用認(rèn)識常見有機(jī)化合物中的官能團(tuán).能用 結(jié)構(gòu)簡式等方式正確表示。

14、第三板塊第三板塊 化學(xué)基本理論化學(xué)基本理論專題五專題五 物質(zhì)結(jié)構(gòu)物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期元素周期律律第一課題 原子結(jié)構(gòu) 化學(xué)鍵第1課時夯實(shí)基礎(chǔ)課夯實(shí)基礎(chǔ)課1原子結(jié)構(gòu)同位素2核外電子排布3化學(xué)鍵目 錄CONTENTS4 基礎(chǔ)過關(guān)練知識點(diǎn)原子結(jié)構(gòu)同位。

15、 火是人類文明的搖籃火是人類文明的搖籃,火給人類火給人類帶來光明，火給我們的生活提供了帶來光明，火給我們的生活提供了熱量，火把我們帶進(jìn)未知的世界。熱量，火把我們帶進(jìn)未知的世界?；鸬陌l(fā)現(xiàn)和利用火的發(fā)現(xiàn)和利用,改善了人類的生改善了人類的生存條件。

16、第四板塊第四板塊 有機(jī)化合物及其應(yīng)用有機(jī)化合物及其應(yīng)用專題九專題九 有機(jī)化合物有機(jī)化合物第一課題有機(jī)物的結(jié)構(gòu)分類與命名第1課時 夯實(shí)基礎(chǔ)課夯實(shí)基礎(chǔ)課1有機(jī)化合物的分類2有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和同分異構(gòu)體3有機(jī)化合物的命名4研究有機(jī)化合物的一般。

17、第2課時高考研究課考考 綱綱 要要 求求高高 頻頻 考考 點(diǎn)點(diǎn)1理解電離電解質(zhì)強(qiáng)電理解電離電解質(zhì)強(qiáng)電 解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。2理解并能表示弱電解質(zhì)在理解并能表示弱電解質(zhì)在 水溶液中的電離平衡。水溶液中的電離平衡。1外界。

18、第四板塊第四板塊 有機(jī)化合物及其應(yīng)用有機(jī)化合物及其應(yīng)用專題九專題九 有機(jī)化合物有機(jī)化合物第一課題有機(jī)物的結(jié)構(gòu)分類與命名第1課時 夯實(shí)基礎(chǔ)課夯實(shí)基礎(chǔ)課1有機(jī)化合物的分類2有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和同分異構(gòu)體3有機(jī)化合物的命名4研究有機(jī)化合物的一般。

19、 理想是指路明燈。沒有理想，理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅定的方向；沒有方向，沒沒有堅定的方向；沒有方向，沒有生活。有生活。 俄國作家俄國作家 托爾斯泰托爾斯泰 共同理想共同理想 共同使命共同使命1人生理想可以分成哪幾種人生理想可以分成哪。

20、第2課時高考研究課考考 綱綱 要要 求求高高 頻頻 考考 點(diǎn)點(diǎn)1理解元素核素和同位素的含義.理解元素核素和同位素的含義.2了解原子的構(gòu)成.知道原子序數(shù)核電荷了解原子的構(gòu)成.知道原子序數(shù)核電荷 數(shù)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)以及它數(shù)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外。