慣性第2課時

1、第2課時 慣性 課前預習： 一、慣性定義 1.復述牛頓第一定律的內(nèi)容。 根據(jù)牛頓第一定律，原來靜止的物體在不受外力時將___________________，原來運動的物體在不受外力時將_______________。 2.完成課本129頁圖76實。

2、第2課時 慣性 教學目標 （1）理解物體的慣性，并了解利用及防止慣性的方法。 （2）通過對生活中慣性現(xiàn)象的解釋加強物理與生活的聯(lián)系。 重點與難點 重點：通過事實認識慣性，知道利用及防止慣性的方法。 難點：慣性的。

3、第2課時慣性 第一節(jié)科學探究 牛頓第一定律 第七章力與運動 1 慣性現(xiàn)象的解釋 模式法 2 根據(jù)慣性現(xiàn)象判斷物體的運動狀態(tài)3 汽車上的安全措施與慣性 辨析法 4 汽車行駛時的慣性現(xiàn)象 辨析法 13 沾上灰塵的衣服 用手輕輕拍打幾下 就干凈多了 小剛用下面的四句話解釋了這一過程 這四句話最合理的排列順序是 灰塵與衣服分離落向地面 衣服便干凈了 先用手拿著沾有灰塵的衣服 用另一只手輕輕拍打 灰塵由于具。

4、第2課時慣性,第一節(jié)科學探究：牛頓第一定律,第七章力與運動,1,課堂講解,2,課時流程,課后作業(yè),逐點導講練,課堂小結(jié),當堂檢測,慣性慣性的大小慣性的利用慣性危害的防止,為什么物體不受外力就保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，而沒有出現(xiàn)其他的運動情況呢？,下面我們就學習慣性的知識。,知1講,1,知識點,慣性,一切物體都具有保持原有的速度大小和運動方向的性質(zhì)。這種性質(zhì)就。