第2課時 慣性 課前預習： 一、慣性定義 1.復述牛頓第一定律的內(nèi)容。 根據(jù)牛頓第一定律，原來靜止的物體在不受外力時將_，原來運動的物體在不受外力時將_。 2.完成課本129頁圖76實,八年級物理牛頓第一定律 慣性學案學習目標1. 通過探究阻力對物體有運動的影響，體會研究物理問題的科學方法與過程。2
慣性學案Tag內(nèi)容描述：
1、八年級物理牛頓第一定律 慣性學案學習目標1. 通過探究阻力對物體有運動的影響，體會研究物理問題的科學方法與過程。2. 會根據(jù)實驗現(xiàn)象實行合理的分析與推理，能總結(jié)并理解牛頓第一定律。3. 知道一切物體具有慣性，能聯(lián)系生活實際解釋相關(guān)慣性現(xiàn)象。。
2、九年級物理全冊牛頓第一定律 慣性學案 新人教版一課標點撥:1知道牛頓第一定律,常識性了解伽利略理想實驗的推理過2.通過斜面小車實驗,培養(yǎng)學生的觀察能力. 3.通過實驗分析,初步培養(yǎng)學生科學的思維方法分析概括推理. 二教學重點:通過對小車實驗。
3、北京專版中考物理總復習 第04課時 力的合成 二力平衡 慣性學案考點聚焦考點1同一直線上二力的合成1同向共線求合力:F合力F大 F小,合力方向與二力同向;2反向共線求合力:F合力F大 F小,合力方向與大力同向;3研究方法:等效替代法.考點2。
4、第一節(jié)牛頓第一定律慣性【學習目標】1知道力是改變物體運動狀態(tài)的原因。2知道牛頓第一定律的內(nèi)容。3了解慣性，會解釋生活中常見的慣性現(xiàn)象。行為提示：1認真閱讀學習目標，用雙色記號筆將行為動詞畫上記號。2創(chuàng)設(shè)情景，導入新課。方法指導：1該實驗結(jié)論無法直接證明，只能通過推理得出。2要讓小車從斜面靜止滑。
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