湖北省武漢為明實驗學校八年級歷史下冊

1、1951年年 鄧小平鄧小平同志的同志的三個面三個面向向指明指明了中國教了中國教育的發(fā)展育的發(fā)展方向，說方向，說明了黨和明了黨和國家領導國家領導人對基礎人對基礎教育的關教育的關注和重視。注和重視。1983年年 第第19課課 學前教育學前教育 。

2、知識回顧：知識回顧：科科教教興興國國教育教育科技科技一基礎教育的發(fā)展一基礎教育的發(fā)展1986年頒布中華人民共和國義務教育法2000年，全國已基本實現(xiàn)了普及九年義務教育20世紀90年代，實施科教興國戰(zhàn)略二高等教育的大發(fā)展二高等教育的大發(fā)展表現(xiàn)。

3、第二單元第二單元 近代化的探索近代化的探索鴉片戰(zhàn)爭以后，一股向西方鴉片戰(zhàn)爭以后，一股向西方學習的新思潮萌發(fā)，近代中學習的新思潮萌發(fā)，近代中國國向西方學習向西方學習進行了哪些探進行了哪些探索索自學研讀中國近代化的探索中國近代化的探索一一.洋務。

4、中華民族的抗日戰(zhàn)爭1931.91937.71945.8第四五單元復習課近年來，每當9月18日，沈陽都要鳴響警報，以提醒市民國恥不能忘。九一八事件紀念館九一八事件紀念館沈陽北郊柳條湖沈陽北郊柳條湖知識梳理知識梳理1九一八事變九一八事變1931。

5、第17課科學技術的成就學案一 一課前自評:1新中國成立后,美國對華政策經(jīng)歷了由封鎖威脅孤立到關系正常化的轉(zhuǎn)變,導致這種轉(zhuǎn)變的直接原因是A中國國際地位的提高 B中國綜合國力的增強C中國提出了和平共處五項原則 D在美蘇爭霸中,美國處于守勢220。

6、第18課科學技術的成就導學案二導學提示1 初步掌握863計劃和我國計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展應用;2 分析863計劃制定的必要性;3 探究計算機網(wǎng)絡給青少年網(wǎng)民帶來的影響;4 激發(fā)大家主動學習老一輩科學家和國家領導人高瞻遠矚,系民族發(fā)展為已任的愛。

7、課 題:第20課 百花齊放 推陳出新時 間:年級八年級主備人審核人學習目標:學習重點:1.文學藝術創(chuàng)作先后出現(xiàn)兩個高峰的表現(xiàn)及其所反映的時代背景.2.建國后,尤其是改革開放以來我國體育事業(yè)迅速發(fā)展的表現(xiàn)及原因.學習難點:1.對文學作品的評價。

8、第18課科學技術的成就學案二一學習目標1通過學習,對863計劃有一個初步概括的了解,掌握四位老科學家建議的提出,鄧小平的批示,863計劃綱要的形成,計劃涉及的領域,計劃的總體目標,以及計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展和應用.2通過對863計劃的學習和了。

9、課 題:第19課 改革發(fā)展中的教育時 間:年級八年級主備人審核人學習目標:學習重點:建國以來,黨和政府發(fā)展教育事業(yè)的政策措施,人民教育事業(yè)發(fā)展的可喜成就.學習難點:深入理解和領會中華人民共和國義務教育法鄧小平的三個面向科教興國戰(zhàn)略的重大指導。