呼吸道對空氣的處理 教案 教學(xué)目標 1 描述人體呼吸系統(tǒng)組成 說出呼吸道的作用 2 運用已有的生活經(jīng)驗 分析相關(guān)資料 通過分組討論合作 培養(yǎng)學(xué)生分析問題 歸納總結(jié)的能力 3 認同人體呼吸道對空氣處理的能力是有限的 并。呼吸道對空氣的處理。七年級下冊第三章第一節(jié)。1課時。七年級。學(xué)習(xí)者分析。
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1、呼吸道對空氣的處理 教案 教學(xué)目標 1 描述人體呼吸系統(tǒng)組成 說出呼吸道的作用 2 運用已有的生活經(jīng)驗 分析相關(guān)資料 通過分組討論合作 培養(yǎng)學(xué)生分析問題 歸納總結(jié)的能力 3 認同人體呼吸道對空氣處理的能力是有限的 并。
2、呼吸道對空氣的處理課名呼吸道對空氣的處理教材版本人教版冊次 章節(jié)七年級下冊第三章第一節(jié)課時1課時年級七年級學(xué)習(xí)者分析七年級學(xué)生大致知道呼吸系統(tǒng)的組成,也知道人的生命和呼吸作用息息相關(guān),但對呼吸與生命活動的本質(zhì)聯(lián)系認識不清,各呼吸器官的實際結(jié)構(gòu)與功能了解不深。同時學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式已有一定的基礎(chǔ)。初步具。