家鄉(xiāng)古建筑

1、2019年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)家鄉(xiāng)古建筑表格式教案 湘教版 一、教材分析 在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，古建筑作為文明發(fā)展的重要標(biāo)志，到處都矗立著它的身影。盡管有的已經(jīng)破敗或只留遺跡，也是熠熠生輝，珍貴無(wú)比。在我們居住。

2、2019年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)家鄉(xiāng)古建筑教案1 湘教版 所在班級(jí)情況，學(xué)生特點(diǎn)分析： 授課班級(jí)五年1班，對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)具有一定的觀察力和思維想象力，本班同學(xué)有著較強(qiáng)的口語(yǔ)交際能力和很強(qiáng)的動(dòng)手能力。因此。

3、2019年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)家鄉(xiāng)古建筑教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版 一、教材家鄉(xiāng)古建筑分析 在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，家鄉(xiāng)古建筑作為文明發(fā)展的重要標(biāo)志，到處都矗立著它的身影。盡管有的已經(jīng)破敗或只留遺跡，也是熠熠生輝，珍貴無(wú)比。

4、2019年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)家鄉(xiāng)古建筑說(shuō)課稿 湘教版 本節(jié)課是小學(xué)美術(shù)湘教版五年級(jí)下冊(cè)第九單元第一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，為綜合探索的單元課。本課有三個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，：觀察描繪(畫(huà)古建筑)，制作體驗(yàn)(泥做小亭子)，想象創(chuàng)作。

5、2019 2020年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 家鄉(xiāng)古建筑 2教案 湘美版 課目 第9課家鄉(xiāng)古建筑 活動(dòng)二 年級(jí) 5年級(jí)上冊(cè) 教學(xué)程序 教學(xué)活動(dòng) 媒體運(yùn)用 一 新課導(dǎo) 入 1 觀摩一組線畫(huà)古建筑的學(xué)生作業(yè) 誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感 就造型 新穎 獨(dú)特 方。

6、2019 2020年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 家鄉(xiāng)古建筑 1教案 湘美版 課目 第9課家鄉(xiāng)古建筑 活動(dòng)一 年級(jí) 5年級(jí)上冊(cè) 教學(xué)程序 教學(xué)活動(dòng) 媒體運(yùn)用 一 考察小 結(jié)導(dǎo)人 師 我們已對(duì)家鄉(xiāng)的古建筑進(jìn)行了考察 了解到古建筑有各種各樣的風(fēng)格。

7、2019 2020年小學(xué)美術(shù)五年級(jí) 家鄉(xiāng)古建筑 教案設(shè)計(jì) 一 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)圍繞主題 收集資料 處理信息 拓展知識(shí)面 2 能用線描的方法表現(xiàn)古建筑 3 了解古建筑的有關(guān)知識(shí) 鞏固 提高觀察 造型與形象思維能力 4 感受家鄉(xiāng)古建。

8、2019 2020年小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 家鄉(xiāng)古建筑 活 動(dòng)一教學(xué)設(shè)計(jì)精品教案 一 教材分析 在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中 古建筑作為文明發(fā)展的重要標(biāo)志 到處都矗立著它的身影 盡管有的已經(jīng)破敗或只留遺跡 也是熠熠生輝 珍貴無(wú)比 在我。

9、2019 2020年湘教版美術(shù)五上 家鄉(xiāng)古建筑 教學(xué)設(shè)計(jì) 一 教材家鄉(xiāng)古建筑分析 在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中 家鄉(xiāng)古建筑作為文明發(fā)展的重要標(biāo)志 到處都矗立著它的身影 盡管有的已經(jīng)破敗或只留遺跡 也是熠熠生輝 珍貴無(wú)比 家鄉(xiāng)古建筑。

10、2019 2020年湘教版美術(shù)五上 家鄉(xiāng)古建筑 教案 所在班級(jí)情況 學(xué)生特點(diǎn)分析 授課班級(jí)五年1班 對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō) 已經(jīng)具有一定的觀察力和思維想象力 本班同學(xué)有著較強(qiáng)的口語(yǔ)交際能力和很強(qiáng)的動(dòng)手能力 因此 能較好的完成。