小學美術

1、小學美術教師教學心得體會精選 11 篇篇一全日制義務教育美術課程標準(實驗稿) 指出：要使學生在積極的情感體中提高想象力和創(chuàng)造力，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。想象是人類對頭腦中原有的表象經(jīng)過加工改造和重新組合而產(chǎn)生新的形象的心理過程，是一種高級復雜的認知活動。根據(jù)想象加工的程度和新形象新穎度的不同，可以將想象分為再造想象與創(chuàng)造想象。小學美術課堂教學中，教師應該借助色彩、造型等方面的訓練，增強學生對形象的感知能力，發(fā)展兒童的想象力提高他們學習美術的興趣。一、尊重個性，為想象奠定基礎新課程改革的基本理念。

2、小學美術教師教學心得體會精選 11 篇篇一全日制義務教育美術課程標準(實驗稿) 指出：要使學生在積極的情感體中提高想象力和創(chuàng)造力，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。想象是人類對頭腦中原有的表象經(jīng)過加工改造和重新組合而產(chǎn)生新的形象的心理過程，是一種高級復雜的認知活動。根據(jù)想象加工的程度和新形象新穎度的不同，可以將想象分為再造想象與創(chuàng)造想象。小學美術課堂教學中，教師應該借助色彩、造型等方面的訓練，增強學生對形象的感知能力，發(fā)展兒童的想象力提高他們學習美術的興趣。一、尊重個性，為想象奠定基礎新課程改革的基本理念。

3、人教版美術第三冊教案全冊教材分析（一）主要內(nèi)容及教材重點、難點：主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩知識、線條的游戲、橡皮泥塑、繪畫、手工制作、紙玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。教材重點：在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。教材難點：強調(diào)趣味性的美術學習，設計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生美術學習的興趣。

4、人教版美術教案第十二冊（全冊）目錄：1、明與暗 2、尋找美的蹤跡 3、泥浮雕 4、畫扇面 5 、我設計的服裝 6、圖文并茂 7、奇思妙想 8、世界奧林匹克日 9、二十年后的學校 10、我們即將畢業(yè)11、電腦美術 12、我國古代建筑藝術 課 題 明與暗 教材分析：本課屬于造型表現(xiàn)領域。通過本課教學使學生懂得寫實素描石膏幾何體寫生的意義。了解物體在光的照.射下，會產(chǎn)生深淺不同的明暗關系。把這種關系畫出來，就能表現(xiàn)具有立體感的物體。課 時 2 課時學習領域 造型.表現(xiàn)教學目標 1知識：通過觀察、分析、比較，使學生初步掌握物體的明暗發(fā)現(xiàn)方法。

5、人教版六年級美術上冊教學設計（全）第一課：遠近的奧秘教學目標：1、通過本課的學習，讓學生了解透視的基本變化規(guī)律。2、學習、了解平行線和消失點概念。3、欣賞名家作品，品味透視在美術中的魅力。4、聯(lián)系生活，感受生活中的透視變化。教學重點：1、了解和掌握透視變化的基本規(guī)律。2、透視基本規(guī)律的運用。教學難點：透視規(guī)律的理解和在實踐中的運用教學工具：名家美術作品、建筑風景照片等教學過程：感知透視（基礎知識）一、引導階段結合課本中的文字描述，分組欣賞、討論課本和老師提供的圖片，理解什么是透視現(xiàn)象。二、發(fā)展階段1、。

6、人教版美術第三冊教案全冊教材分析（一）主要內(nèi)容及教材重點、難點：主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩知識、線條的游戲、橡皮泥塑、繪畫、手工制作、紙玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。教材重點：在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。教材難點：強調(diào)趣味性的美術學習，設計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生美術學習的興趣。