2019年高考語文二輪復習 考前三個月 第一章 核心題點精練 專題三 文學類文本閱讀 精練十一 欣賞人物形象 文學就是人學。人物形象是文學類文本尤其是小說閱讀與考查的核心。盡管考生對分析概括人物形象題訓練有加。核心題點精練十一分析句段作用第一章專題三 文學類文本閱讀與考查全文結構思路相比。
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2、核心題點精練十一分析句段作用第一章專題三 文學類文本閱讀與考查全文結構思路相比，命題者更喜歡切口小關聯(lián)大的考查方式，即考生最常見到的句段作用題。考生回答這類試題也知道思考答題的方向與角度，可是貼標簽說套話問題很嚴重。究其原因，是未把握住句段。
3、核心題點精練十一欣賞人物形象第一章專題三 文學類文本閱讀文學就是人學。人物形象是文學類文本尤其是小說閱讀與考查的核心。盡管考生對分析概括人物形象題訓練有加，但是概括不準不全面的問題依然突出。如何解決這兩個問題是二輪復習訓練亟待解決的。精練先。
4、核心題點精練十一文言疑難實詞詞義推斷方法的綜合使用第一章專題五 文言文閱讀文言實詞猶如搭積木中的塊塊積木,它不僅是建筑的材料,更是構建骨架的本身.同時,文言實詞為核心考點,其余所有的斷句翻譯文意賞析等均以它為基礎.考試中,命題者既考查考生實。
5、核心題點精練十一分析句段作用與考查全文結構思路相比,命題者更喜歡切口小關聯(lián)大的考查方式,即考生最常見到的句段作用題.考生回答這類試題也知道思考答題的方向與角度,可是貼標簽說套話問題很嚴重.究其原因,是未把握住句段的特點,從根本上說是考生對文。
6、核心題點精練十一文言疑難實詞詞義推斷方法的綜合使用核心題點精練十一文言疑難實詞詞義推斷方法的綜合使用文言實詞猶如搭積木中的塊塊積木,它不僅是建筑的材料,更是構建骨架的本身.同時,文言實詞為核心考點,其余所有的斷句翻譯文意賞析等均以它為基礎。
7、核心題點精練十一欣賞人物形象文學就是人學.人物形象是文學類文本尤其是小說閱讀與考查的核心.盡管考生對分析概括人物形象題訓練有加,但是概括不準不全面的問題依然突出.如何解決這兩個問題是二輪復習訓練亟待解決的.閱讀下面的文字,完成文后題目.槐樹。
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