課前自主預習案1

1、課前自主預習案1 借助顯微鏡走近細胞基礎梳理系統(tǒng)化知識點一從生物圈到細胞1生命活動離不開細胞2生命系統(tǒng)的結構層次知識點二細胞的多樣性與統(tǒng)一性1顯微鏡的使用2原核細胞和真核細胞3細胞學說及其建立過程1細胞學說的建立過程:2細胞學說的內容:基能。

2、課前自主預習案1 遺傳物質的經(jīng)典探究實驗基礎梳理系統(tǒng)化知識點一肺炎雙球菌的轉化實驗1格里菲思的體內轉化實驗2艾弗里的體外轉化實驗知識點二噬菌體侵染細菌實驗1實驗材料和方法1實驗材料:T2噬菌體和大腸桿菌.2實驗方法:同位素示蹤法,該實驗中用。

3、課前自主預習案1 基因突變與基因重組基礎梳理系統(tǒng)化知識點一基因突變1基因突變的實例鐮刀型細胞貧血癥2基因突變的相關知識歸納知識點二基因重組基能過關問題化一判一判1有關基因突變的判斷:1基因突變通常發(fā)生在DNARNA的過程中.2觀察細胞有絲分。

4、課前自主預習案1 細胞膜與細胞核基礎梳理系統(tǒng)化知識點一細胞膜的成分功能和制備知識點二生物膜的結構1生物膜結構的探索歷程2生物膜的流動鑲嵌模型1流動鑲嵌模型的基本內容知識點三細胞核的結構和功能1細胞核的結構2細胞核的功能3探究細胞核功能的實驗。

5、課前自主預習案1 基因工程基礎梳理系統(tǒng)化知識點一基因工程的基本工具 知識點二基因工程的基本操作程序 知識點三蛋白質工程 基能過關問題化一判一判1有關工具酶的判斷1限制酶只能用于切割目的基因.2切割質粒的限制性核酸內切酶均能特異性地識別6個核。

6、課前自主預習案1 種群的特征和數(shù)量變化基礎梳理系統(tǒng)化知識點一種群的特征1種群的數(shù)量特征2種群的空間特征知識點二種群的數(shù)量變化基能過關問題化一判一判1有關種群及其特征的判斷1年齡大小隨機分布種群密度均屬于種群的數(shù)量特征.2橡樹種子常在母株附近。

7、課前自主預習案1 生態(tài)系統(tǒng)的結構基礎梳理系統(tǒng)化知識點一生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成成分知識點二生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構基能過關問題化一判一判1有關生態(tài)系統(tǒng)成分的判斷1一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結構應包括生物群落及其無機環(huán)境.2生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物,但未必都是植物。

8、課前自主預習案1 微生物的培養(yǎng)和利用考情分析備考導航基礎梳理系統(tǒng)化知識點一微生物的實驗室培養(yǎng)1培養(yǎng)基2無菌技術3大腸桿菌的純化培養(yǎng)知識點二土壤中分解尿素的細菌的分離知識點三分解纖維素的微生物的分離1實驗原理2實驗流程基能過關問題化一判一判1。

9、課前自主預習案1 酶與ATP 基礎梳理系統(tǒng)化知識點一酶的作用和本質1酶的本質和作用 巧學助記巧記酶的二一一一2比較過氧化氫在不同條件下的分解1實驗過程:2變量分析:知識點二酶的特性知識點三細胞的能量通貨ATP1巧記ATP結構的一二三2類比助。

10、課前自主預習案1 人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)基礎梳理系統(tǒng)化知識點一人體的內環(huán)境1體液的組成2內環(huán)境的成分性質及作用知識點二內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)基能過關問題化一判一判1有關內環(huán)境成分及相互關系的判斷1人體內細胞外液構成了人體的內環(huán)境.2人體內細胞外液主要包括。

11、課前自主預習案1 細胞周期和細胞的有絲分裂基礎梳理系統(tǒng)化知識點一細胞生長與細胞周期1多細胞生物生長的原因從細胞的角度分析1通過細胞生長增大細胞的體積.2通過細胞分裂增加細胞的數(shù)量.2細胞不能無限長大1實驗細胞大小與物質運輸?shù)年P系實驗原理a酚。

12、課前自主預習案1 孟德爾的豌豆雜交實驗一基礎梳理系統(tǒng)化知識點一孟德爾遺傳實驗的科學雜交方法1用豌豆作遺傳實驗材料的優(yōu)點所具特點相應優(yōu)點豌豆是自花傳粉閉花受粉植物自然狀態(tài)下都是純種,用豌豆做人工雜交實驗,結果既可靠,又容易分析豌豆品種間有許多。