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六年級上冊教學設計

圓的周長教學設計一知識與技能: 1 通過具體情境使學生直觀認識圓的周長,知道圓的周長的意義. 2 理解圓周率的意義,推導圓周長的計算公式. 3 正確運用公式計算圓的周長和解答見到的實際問題. 二 過程與方法: 1 通過摸一摸動手操作猜想驗證,

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1、圓的周長教學設計一知識與技能: 1 通過具體情境使學生直觀認識圓的周長,知道圓的周長的意義. 2 理解圓周率的意義,推導圓周長的計算公式. 3 正確運用公式計算圓的周長和解答見到的實際問題. 二 過程與方法: 1 通過摸一摸動手操作猜想驗證。

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