民族風格插畫

1、探究中國傳統(tǒng)紋飾的種類和造型特征。,中國傳統(tǒng)紋樣是中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的一種，以人物、動物、植物、日月星辰、風雨雷電等自然現(xiàn)象，文字、神話、傳說 、民間故事和諺語等為題材，運用諧音、寓意 、象征 、會意 、吉祥用語等不同手法來繪成圖像，表現(xiàn)人們美好的希望和愿景。它與中華民族的文化心理及情感表達方式有著密切的關(guān)系，是圖形和吉祥含義通過一定的美的形式的結(jié)合。,欣賞與探索： 同學們在什么地方看見過傳統(tǒng)紋樣。

2、紅旗譜 民族風格的藝術(shù)探索 1 在人物的思想感情和氣質(zhì)上 ， 繼承并發(fā) 展了水滸英雄的傳統(tǒng)精神 。 從朱老忠身上可以明顯地看到歷代農(nóng)民英雄的 共同氣質(zhì) ， 但他又不是對水滸英雄的簡單模仿 ， 而是融入了新的時代特質(zhì) ， 這種繼承和發(fā)展可。

3、音樂教育中民族風格特征探析 眾所周知，中華文化由各種各樣的民族文化組合而成。其中嶺南文化在南方占據(jù)著重要的地位，正所謂一方水土養(yǎng)育一方人，生活在閩粵贛地區(qū)的客家人運用客家人所特有的方法，采取了客家人所固定的形式進行創(chuàng)作，并以此創(chuàng)造出具有嶺南客家文化特色的音樂。在我國音樂殿堂里，嶺南客家音樂占據(jù)了一席之地，有它的獨特魅力。在蔣燮著的嶺南客家音樂的樂學闡釋一書中就很好地向大家展示了嶺南客家音樂。嶺南。

4、初中八年級上冊美術(shù)教學案例傳統(tǒng)紋飾民族風格工作單位：xxxxxxxxxxxxxxx姓 名：xxx學 科：美術(shù)課題：傳統(tǒng)紋飾民族風格一、教學理念本課遵循美術(shù)新課程的要求以“美術(shù)與人文”促進學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力的發(fā)展，展現(xiàn)視覺藝術(shù)的魅力。

5、現(xiàn)代禮品包裝設計與民族風格討論了具有我國民族風格包裝設計的傳統(tǒng)文化特色及如何運用在現(xiàn)代禮品包裝設計中,不僅能體現(xiàn)禮品的民族精神和文化內(nèi)涵,更能增強商品在市場上的競爭能力。將這種文化觀念和民族風格表現(xiàn)在包裝設計活動的創(chuàng)造中發(fā)揮著極其深遠的影響。 在21世紀的今天,食品包裝設計與其它學科領域一樣,體現(xiàn)著它鮮明的角色與極強的表現(xiàn)力,并已成為反映一個國家、民族和地區(qū)經(jīng)濟、文化發(fā)展水。

6、畢業(yè)論文/畢業(yè)論文范文 論鋼琴教育中民族風格作品的意義 第一，在鋼琴教育中使用具有中國民族風格的鋼琴作品，可以繼承和弘揚民族文化。經(jīng)過歷史洗禮的優(yōu)秀民族音樂，同時具有形式美和內(nèi)容美，反映了一個時代的政治、經(jīng)濟、文化生活，展現(xiàn)了風土人情，表達了社會觀念，有助于增強學生的民族感。有別與其它的民族樂器教育，作為西方樂器之王的鋼琴傳入我國時間不長，而國內(nèi)有體系的鋼琴教育時間則為更短，很多人誤認為鋼琴教育中沒有民族鋼琴音樂。我們暫且不論這種說法正確與否，但是在幾十年的沉積中，已經(jīng)出現(xiàn)了很多具有中國民族風格的。

7、傳統(tǒng)紋飾 民族風格 冠軍龍服 紋飾是指器物上的裝飾花紋的總稱 什么是紋飾 半山型圓圈紋彩陶壺 水陸攻戰(zhàn)紋戰(zhàn)國銅壺 透雕雙鳳紋玉劍格廣州西漢南越王墓出土 王莽九廟四神瓦當 雙龍戲珠民間剪紙 紋樣類別 幾何紋 植物紋。

8、面具設計與制作 欣賞風格各異的面具藝術(shù) 護法神出場 青海 威武 喜悅 滑稽 善良 忠勇 恐怖 色彩豐富 白色面具表示人物性格純潔 善良 溫和 無害人之心 意味老者長壽 黃色面具表示容光煥發(fā) 功德廣大 知識淵博 紅色面具。

9、傳統(tǒng)紋飾民族風格,燦爛的民族傳統(tǒng)文化,銀牌：青白玉 金牌：白玉 銅牌：青玉,古代龍紋玉璧,玉雙龍蒲紋璜,形象詮釋了中華民族自古以來以“玉”比“德”的價值觀。,你能分辨屬于我們的民族風格么？,風格，展現(xiàn)獨一無二的民族特色！,請同學們打開課本 第28頁,傳統(tǒng)紋飾 欣賞,彩陶(新石器時代) 青銅器(商周) 玉器(西漢) 畫像石（漢代） 刺繡與剪紙,中國傳統(tǒng)紋飾大探秘,尋寶隊員闖關(guān)晉級,進入尋寶之旅,你熟悉這些紋飾特點么？請破解,歡迎進入第一關(guān)“尋寶指引”,尋寶密碼,青銅器,陶器,剪紙,瓷器,依據(jù)本組紋飾密碼類型完成“尋寶指引”,疑點掃雷,。

10、肇慶特產(chǎn)：端硯,肇慶特產(chǎn)：端硯,肇慶特產(chǎn)：草席,傳統(tǒng)紋飾 民族風格,中國傳統(tǒng)紋飾（紋樣）是指器物上的裝飾花紋的總稱。,什么是傳統(tǒng)紋飾（紋樣） ？,提問：同學們在什么地方看見過傳統(tǒng)紋飾嗎？,古代瓷器,歷代皇帝龍袍,中國古建筑,古代玉佩雙龍首璜,青銅器（局部）,傳統(tǒng)紋飾的種類：,幾何紋,植物紋,動物紋,人物紋,熱身練習：,熱身練習：,幾何紋的造型特征：點、線、面、色,彩陶漩渦壺,傳統(tǒng)紋飾的造型特征,傳統(tǒng)紋樣,單獨紋樣,連續(xù)紋樣,自由紋樣,適合紋樣,二方連續(xù),四方連續(xù),什么是自由紋樣？,具有獨立完整性的紋樣形式，不受外形限制，可以單。

11、祥云火炬,讓生活插上翅膀,一 、紋飾的定義,-它是器物上裝飾花紋的總稱。,二、傳統(tǒng)紋飾按照表現(xiàn)題材的特征可分為：,1、抽象紋飾,2、具象紋飾,主要是一些具體幾何形特征的紋飾,抽象紋飾,如：水紋 云紋回形紋,1、水紋,2、云紋,3、回形紋,具體紋飾,具體紋飾是以客觀具體形象作為素材的裝飾紋樣。,如：植物紋飾 動物紋飾人物紋飾,1、植物紋飾,牡丹：花開富貴,1、植物紋飾,菊花： 平安長壽,1、植物紋飾,松樹：吉祥長壽,龍鳳圖案： 高貴吉祥,2、動物紋飾,2、動物紋飾,2、動物紋飾,2、動物紋飾,2、動物紋飾,3、人物圖案,3、人物紋飾,三、兩者區(qū)別。

12、傳統(tǒng)紋飾 民族風格 1教學目標 知識與技能 使學生了解中國傳統(tǒng)紋飾的種類 理解其深層的人文內(nèi)涵 并能應用紋樣排列組合的方法裝扮生活中的器物 過程與方法 引導學生從觀察紋飾 了解紋飾 掌握紋飾排列進而過渡到自己用。

13、傳統(tǒng)紋飾 民族風格 冠軍龍服 紋飾是指器物上的裝飾花紋的總稱 什么是紋飾 半山型圓圈紋彩陶壺 水陸攻戰(zhàn)紋戰(zhàn)國銅壺 透雕雙鳳紋玉劍格廣州西漢南越王墓出土 王莽九廟四神瓦當 雙龍戲珠民間剪紙 紋樣類別 幾何紋 植物紋 動物紋 人物紋 幾何紋 陶瓷器模印花紋中呈菱形 圓形 方形 三角形等的紋樣 或由這些紋樣組合成的圖案 統(tǒng)稱幾何形印紋 蓮花紋 自佛教傳入我國 便以蓮花作為佛教標志 代表 凈土 象征 純潔。

14、傳統(tǒng)紋飾 民族風格 1教學目標 1 知識與技能目標 1 辨別傳統(tǒng)紋飾的表現(xiàn)形式 構(gòu)成特點和紋樣特征 2 觀察 評述傳統(tǒng)紋飾的種類 風格特征 用途等 提高學生對所學知識的綜合運用能力 3 培養(yǎng)學生的 觀察 分析 和 歸納 概括。

15、面具設計與制作,欣賞風格各異的面具藝術(shù),護法神出場青海,威武,喜悅,滑稽,善良,忠勇,恐怖,色彩豐富,白色面具表示人物性格純潔、善良、溫和，無害人之心，意味老者長壽。,黃色面具表示容光煥發(fā)、功德廣大、知識淵博.,紅色面具象征權(quán)力、正義，表示足智多謀、智勇雙全。,綠色面具象征賢良智慧；美貌端莊.,藍色面具表示正義、勇敢，為勇士相。,黑色面具表示兇惡，為兇怒相。,半白半黑面具表示嘴甜心毒，兩面。