培養(yǎng)學生良好習慣

1、做好化學實驗整理 培養(yǎng)學生良好習慣 化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,化學課中有大量的化學實驗,有的是教師的示范實驗,有的是學生的分組實驗.實驗結(jié)束,面對實驗室的殘局,如何讓學生學會整理呢筆者從以下方面引導,培養(yǎng)學生良好的行為習慣. 一做好玻璃。

2、關(guān)注教師行為細節(jié) 培養(yǎng)學生良好習慣 摘要:學校無小事,事事皆教育;教師無小節(jié),處處皆楷模.教師是學生收獲知識學會做人的導師和引路人,教師對學生的教育影響多是通過平時細小的言行舉止體現(xiàn)的.捷克教育學家夸美紐斯說,教師的職務(wù)是用自己的榜樣教育學。

3、班主任工作計劃：抓好常規(guī)工作 培養(yǎng)學生良好習慣 本學期，是一年級的第一學期。 學生剛從幼兒園進入小學階段，這對于他們而言，既是一次轉(zhuǎn)折，又是一個新的起點。由于學生所接受的學前教育，學習習慣各方面也不盡相。