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淺嘗現(xiàn)代生物技術(shù)-植物的組織培養(yǎng)課時(shí)跟蹤檢測(cè)

2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第四講 淺嘗現(xiàn)代生物技術(shù)-植物的組織培養(yǎng)課時(shí)跟蹤檢測(cè) 浙教版選修1 1下圖為利用體細(xì)胞誘變育種技術(shù)獲得抗除草劑白三葉草新品種的過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A該育種過(guò)程所依據(jù)的原,2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第四講 淺嘗現(xiàn)代生物技術(shù)植物的組織培養(yǎng)課時(shí)跟蹤檢測(cè) 浙

淺嘗現(xiàn)代生物技術(shù)-植物的組織培養(yǎng)課時(shí)跟蹤檢測(cè)Tag內(nèi)容描述:

1、2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第四講 淺嘗現(xiàn)代生物技術(shù)-植物的組織培養(yǎng)課時(shí)跟蹤檢測(cè) 浙教版選修1 1下圖為利用體細(xì)胞誘變育種技術(shù)獲得抗除草劑白三葉草新品種的過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A該育種過(guò)程所依據(jù)的原。

2、2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第四講 淺嘗現(xiàn)代生物技術(shù)植物的組織培養(yǎng)課時(shí)跟蹤檢測(cè) 浙教版選修11下圖為利用體細(xì)胞誘變育種技術(shù)獲得抗除草劑白三葉草新品種的過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是A該育種過(guò)程所依據(jù)的原理有基因突變和植物細(xì)胞的全能性B過(guò)程和所涉及的。

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