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七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè)

信封上出現(xiàn)的吉林省、東豐縣、沙河鎮(zhèn)三個(gè)地名。區(qū)域的變化 1教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能目標(biāo) 1.能夠區(qū)分第一手資料和第二手資料。北方地區(qū) 1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能。能夠利用地圖說(shuō)出小興安嶺、黃土高原和北京在中國(guó)的位置。地域差異顯著 1教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】 1、學(xué)生通過(guò)閱讀中國(guó)地形圖。

七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè)Tag內(nèi)容描述:

1、追尋原始先民的足跡,周口店遺址博物館,古人類遺址發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng),北京猿人!,古人類頭蓋骨化石,“北京人”考古檔案一: 時(shí)間:距今約70萬(wàn)20萬(wàn)年 地點(diǎn):周口店龍骨山洞穴,周口店龍骨山北京人遺址,北京人,第一展廳北京。

2、區(qū)域的變化 1教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能目標(biāo) 1.能夠區(qū)分第一手資料和第二手資料,能夠知道它們對(duì)于判斷論述的不同價(jià)值. 2.能夠區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn),并據(jù)此分析材料。 (二)過(guò)程與方法 1.運(yùn)用具體材料,說(shuō)明本地區(qū)今年來(lái)。

3、北方地區(qū) 1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能:能夠利用地圖說(shuō)出小興安嶺、黃土高原和北京在中國(guó)的位置。能夠從地形圖、氣溫曲線圖和降水量柱狀圖中獲取有用信息,分析小興安嶺、黃土高原和北京自然環(huán)境的特點(diǎn)。 過(guò)程與方法:能夠。

4、原始先民的家園 1教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能:了解新石器時(shí)代的西亞,懂得從打制石器到磨制石器、從采集漁獵到畜牧農(nóng)耕人類經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的史前時(shí)期;了解半坡遺址和河姆渡遺址,知道黃河和長(zhǎng)江流域是中華文明的發(fā)祥地。 2。

5、地域差異顯著 1教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】 1、學(xué)生通過(guò)閱讀中國(guó)地形圖,知道秦嶺、淮河的地理位置。 2、掌握秦嶺淮河大致經(jīng)過(guò)0等溫線和800毫米等降水量線,從而學(xué)會(huì)分析南北方生產(chǎn)生活差異的主要原因 【情感目標(biāo)。

6、南方地區(qū) 1教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與目標(biāo):利用地圖說(shuō)出四川盆地在中國(guó)的位置;初步學(xué)會(huì)描述四川盆地的自然環(huán)境特點(diǎn);體會(huì)四川盆地富庶的具體表現(xiàn);理解四川盆地特殊的自然環(huán)境對(duì)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活的影響 (二)過(guò)程與方法。

7、中華文明探源 1教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能:列舉中國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古文化遺存,知道中華文明的起源及其地域特征。能試著描述早期中華文明人們的生產(chǎn)生活。 2、過(guò)程與方法:通過(guò)圖文資料,說(shuō)明中華文明起源地,描述自然環(huán)境特征。

8、傳媒的行程 1教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能目標(biāo) 1結(jié)合日常生活,舉例說(shuō)明文化傳播的方式和手段; 2歸納現(xiàn)代傳媒的特點(diǎn)和影響。 (二)過(guò)程與方法 結(jié)合日常生活的已有經(jīng)驗(yàn),小組合作探討,比較不同媒體的優(yōu)點(diǎn)和不足。

9、青藏地區(qū)同步測(cè)試 一、填空題 1.青藏地區(qū)位于__________以西、__________以北、__________和__________以南,包括__________自治區(qū)、__________省和__________省西部,主要聚居的少數(shù)民族是__________族,漢族人。

10、生活的故事 1設(shè)計(jì)理念 新教材,新課標(biāo),新理念。隨著新課程改革地深入發(fā)展,歷史與社會(huì)的教學(xué)設(shè)計(jì)理念也發(fā)生了重要的變化。在這一學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中,我們更加注重“三貼近”原則,即:貼近實(shí)際,貼近生活,貼近學(xué)生。

11、山川秀美 1教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)和技能目標(biāo): 1.知道我國(guó)的主要山脈、四大高原、四大盆地、三大平原、一大丘陵,并能在中國(guó)地形圖上一一找出; 2.知道山區(qū)的含義 3.知道我國(guó)地形和地勢(shì)的地點(diǎn); (二)情感、態(tài)度與價(jià)。

12、山川秀美,復(fù)雜多樣的地形,地形多樣是我國(guó)自然環(huán)境的顯著特點(diǎn),不同的地形在一定程度上影響著人們的生產(chǎn)和生活。,多樣的地形,我國(guó)的主要地形三大平原四大高原三大丘陵四大盆地主要山脈(三縱三橫一弧),我國(guó)的地形以山脈為基本骨架,山脈和山脈之間鑲嵌著高原、盆地或平原,1.東西走向的山脈:天山山脈,昆侖山脈,秦嶺,南嶺;2.東北-西南走向的山:大興安嶺,太行山脈,巫山,雪峰山,長(zhǎng)白山,武夷山脈,臺(tái)。

13、開放的珠江三角洲,想一想,你印象中的珠江三角洲是什么樣的?,珠江三角洲地區(qū),是我國(guó)改革開放起步最早、經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造的奇跡最多的前沿地帶,是我國(guó)一個(gè)富有特色的地理區(qū)域。,珠江三角洲地區(qū),江門,20世紀(jì)80年代初,我國(guó)實(shí)行了改革開放政策。1980年國(guó)家設(shè)立了四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)(深圳、珠海、汕頭和廈門),廣東占3個(gè),珠江三角洲地區(qū)就占了兩個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)(即深圳、珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)),1985年整個(gè)珠江三角洲地區(qū)被辟。

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