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其他學(xué)科中的反比例函數(shù)教案

第2課時(shí) 其他學(xué)科中的反比例函數(shù) 1能夠從物理等其他學(xué)科問(wèn)題中建構(gòu)反比例函數(shù)模型;(重點(diǎn)) 2從實(shí)際問(wèn)題中尋找變量之間的關(guān)系,利用所學(xué)知識(shí)分析物理等其他學(xué)科的問(wèn)題,建立函數(shù)模型解決實(shí)際問(wèn)題(難點(diǎn)) 一、情,第2課時(shí) 其他學(xué)科中的反比例函數(shù)1能夠從物理等其他學(xué)科問(wèn)題中建構(gòu)反比例函數(shù)模型;(重點(diǎn))2從實(shí)

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1、第2課時(shí) 其他學(xué)科中的反比例函數(shù) 1能夠從物理等其他學(xué)科問(wèn)題中建構(gòu)反比例函數(shù)模型;(重點(diǎn)) 2從實(shí)際問(wèn)題中尋找變量之間的關(guān)系,利用所學(xué)知識(shí)分析物理等其他學(xué)科的問(wèn)題,建立函數(shù)模型解決實(shí)際問(wèn)題(難點(diǎn)) 一、情。

2、第2課時(shí) 其他學(xué)科中的反比例函數(shù)1能夠從物理等其他學(xué)科問(wèn)題中建構(gòu)反比例函數(shù)模型;(重點(diǎn))2從實(shí)際問(wèn)題中尋找變量之間的關(guān)系,利用所學(xué)知識(shí)分析物理等其他學(xué)科的問(wèn)題,建立函數(shù)模型解決實(shí)際問(wèn)題(難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入問(wèn)題:某??萍夹〗M進(jìn)行野外考察,途中遇到一片十幾米寬的濕地,為了安全、迅速通過(guò)這片濕地,他們沿著前進(jìn)路線鋪墊了若干塊木板,構(gòu)筑成一條臨時(shí)通道,從而順利完成任務(wù)。

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