區(qū)域發(fā)展階段與人類活動(dòng)課件

1、第2課時(shí) 區(qū)域發(fā)展階段與人類活動(dòng),考點(diǎn)深化,素能提升,演練提能,梳理整合,梳理整合 梳主干 理脈絡(luò),一、初期階段 1.特點(diǎn):區(qū)域內(nèi)往往城鎮(zhèn)很少,空間結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。,3.案例分析“鋼都”匹茲堡的開發(fā),煤炭資源,廉價(jià)水運(yùn)。

2、階段一,階段二,階段三,很少,少,微弱,基本協(xié)調(diào),環(huán)境污染,原有優(yōu)勢(shì),衰敗,加劇,高失業(yè)率,區(qū)域產(chǎn)業(yè),產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),協(xié)調(diào),以匹茲堡為例，分析區(qū)域不同發(fā)展階段的特征,美國五大湖區(qū)礦產(chǎn)資源與鋼鐵工業(yè)分布圖與美國五大湖區(qū)工。

3、第三節(jié)區(qū)域發(fā)展階段與人類活動(dòng),一、初期階段,1、特點(diǎn)2、案例分析“鋼都”匹茲堡開發(fā),二、成長(zhǎng)階段,1、特點(diǎn)2、案例分析芝加哥-匹茲堡城市群的形成,讀出圖中的主要工業(yè)中心，與初期相比，其數(shù)量發(fā)生了怎樣的變化。

4、第三節(jié)區(qū)域發(fā)展階段與人類活動(dòng) 課程標(biāo)準(zhǔn)以某區(qū)域?yàn)槔?比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 通過學(xué)習(xí) 了解區(qū)域發(fā)展的一般規(guī)律 2 通過學(xué)習(xí) 掌握區(qū)域各個(gè)發(fā)展階段的特征 理解區(qū)域四個(gè)發(fā)展階。

5、主干知識(shí)自主排查 核心考點(diǎn)分層突破 課堂鞏固跟蹤檢測(cè) 單元檢測(cè) 九 第三部分區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第三講區(qū)域發(fā)展階段與人類活動(dòng) 第九單元區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng) 主干知識(shí)自主排查 較少 基本協(xié)調(diào) 煤炭資源 廉價(jià)水運(yùn) 不協(xié)。

6、主干知識(shí)自主排查 核心考點(diǎn)分層突破 課堂鞏固跟蹤檢測(cè) 單元檢測(cè) 九 第三部分區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第三講區(qū)域發(fā)展階段與人類活動(dòng) 第九單元區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng) 主干知識(shí)自主排查 較少 基本協(xié)調(diào) 煤炭資源 廉價(jià)水運(yùn) 不協(xié)。

7、第一單元區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng),第三節(jié)區(qū)域發(fā)展階段與人類活動(dòng),空間結(jié)構(gòu),基本協(xié)調(diào),向外擴(kuò)展,由點(diǎn)到面,擴(kuò)散,不協(xié)調(diào),資源面臨枯竭,環(huán)境污染,緩慢,下降,降低,減弱,高失業(yè)率,人口減少,發(fā)展空間,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),投資環(huán)境,緊張,協(xié)調(diào),區(qū)域發(fā)展階段,讀美國五大湖區(qū)礦產(chǎn)資源與鋼鐵工業(yè)分布圖，回答下列問題。,謝謝觀看。

8、第三節(jié)區(qū)域發(fā)展階段與人類活動(dòng),第一單元區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng),課程標(biāo)準(zhǔn),KECHENGBIAOZHUN,以某區(qū)域?yàn)槔?，比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)生活方式的影響。,學(xué)習(xí)目標(biāo),XUEXIMUBIAO,1.通過案例分析，說出區(qū)域發(fā)展的各個(gè)階段，認(rèn)識(shí)區(qū)域發(fā)展的自身規(guī)律。 2.分析“匹茲堡的發(fā)展過程”案例，比較在不同發(fā)展階段中，地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響。 3.獨(dú)立查閱材料，分析。

9、第三節(jié)區(qū)域發(fā)展階段與人類活動(dòng),第一單元區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng),1.舉例說明區(qū)域發(fā)展受資源、環(huán)境、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化等要素的影響。 2.通過案例分析，說出區(qū)域發(fā)展的各個(gè)階段，認(rèn)識(shí)區(qū)域發(fā)展的自身規(guī)律。 3.分析“匹茲堡的發(fā)展過程”案例，比較在不同發(fā)展階段中，地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響。 4.獨(dú)立查閱材料，分析一個(gè)區(qū)域的發(fā)展階段，并說明各個(gè)階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響。,學(xué)習(xí)目標(biāo)。

10、階段一階段二 階段三 很少少微弱基本協(xié)調(diào) 環(huán)境污染 原有優(yōu)勢(shì)衰敗 加劇高失業(yè)率區(qū)域產(chǎn)業(yè) 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào) 以匹茲堡為例，分析區(qū)域不同發(fā)展階段的特征 美國五大湖區(qū)礦產(chǎn)資源與鋼鐵工業(yè)分布圖與美國五大湖區(qū)工業(yè)分布圖。