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熱和內(nèi)能練習(xí)含解析新人教版選修3-3

1 2 功和內(nèi)能 熱和內(nèi)能 課后篇鞏固提升 基礎(chǔ)鞏固 1 多選 關(guān)于熱傳遞的下列說(shuō)法正確的是 A 熱量總是從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體 B 熱量總是從分子平均動(dòng)能大的物體傳給分子平均動(dòng)能小的物體 C 熱傳遞的實(shí)質(zhì)是物體,第1節(jié) 功和內(nèi)能 第2節(jié) 熱和內(nèi)能1了解焦耳的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理,知道做功和熱傳遞

熱和內(nèi)能練習(xí)含解析新人教版選修3-3Tag內(nèi)容描述:

1、1 2 功和內(nèi)能 熱和內(nèi)能 課后篇鞏固提升 基礎(chǔ)鞏固 1 多選 關(guān)于熱傳遞的下列說(shuō)法正確的是 A 熱量總是從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體 B 熱量總是從分子平均動(dòng)能大的物體傳給分子平均動(dòng)能小的物體 C 熱傳遞的實(shí)質(zhì)是物體。

2、第1節(jié) 功和內(nèi)能 第2節(jié) 熱和內(nèi)能1了解焦耳的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理,知道做功和熱傳遞的實(shí)質(zhì).2知道做功和熱傳遞是改變內(nèi)能的兩種方式,理解做功和熱傳遞對(duì)改變系統(tǒng)內(nèi)能是等效的,明確兩種方式的區(qū)別.3明確內(nèi)能功熱量溫度四個(gè)物理量的區(qū)別和聯(lián)系.一焦耳的實(shí)。

3、12功和內(nèi)能熱和內(nèi)能課后篇鞏固提升基礎(chǔ)鞏固1.多選關(guān)于熱傳遞的下列說(shuō)法正確的是A.熱量總是從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體B.熱量總是從分子平均動(dòng)能大的物體傳給分子平均動(dòng)能小的物體C.熱傳遞的實(shí)質(zhì)是物體之間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移而能的形式不發(fā)生變化D.只。

4、熱和內(nèi)能A組素養(yǎng)達(dá)標(biāo)1下列有關(guān)焦耳及焦耳實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是A焦耳是法國(guó)物理學(xué)家,他的主要貢獻(xiàn)是焦耳定律及熱功當(dāng)量B焦耳實(shí)驗(yàn)用到的容器可以用普通玻璃杯代替C焦耳實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是容器中的水D焦耳實(shí)驗(yàn)中要使容器及其中的水升高相同的溫度,實(shí)驗(yàn)中懸掛。

5、熱和內(nèi)能1多選2018上海市魯迅中學(xué)高二上學(xué)期期末下列過(guò)程中,主要通過(guò)熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是ABCA濕衣服中的水蒸發(fā)B水中的冰融化C池水在陽(yáng)光的照射下溫度升高D錘子敲擊釘子后釘子變熱解析:水的蒸發(fā),冰的融化,池水的溫度升高都是通過(guò)熱傳。

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