人教小學(xué)美術(shù)五下第15課會(huì)亮的玩具PPT課件

1、第12課 會(huì)的玩具 亮 實(shí)驗(yàn)器材 怎樣使小燈泡發(fā)光 自己動(dòng)手試試吧 發(fā)光示意圖 你知道燈泡發(fā)亮的原理嗎 電池一個(gè)簡(jiǎn)易的電源 銅絲是導(dǎo)線 燈泡是電器 這樣就構(gòu)成了一個(gè)簡(jiǎn)單的電路 電流通過燈泡里的燈絲 燈絲變熱發(fā)光 小燈。

2、第12課 會(huì)亮的玩具 兩課時(shí) 使燈泡亮的連接法 為什么原本會(huì)亮的燈泡不亮了 哪些東西會(huì)導(dǎo)電 不會(huì)導(dǎo)電的東西 塑料袋 報(bào)紙 吸管 布丁盒 玻璃杯 橡皮擦 布 竹筷 手帕等 簡(jiǎn)易的開關(guān)設(shè)計(jì) 如何改變燈泡的亮度 自制的電池玩具。

3、第12課,會(huì) 的玩具,亮,實(shí)驗(yàn)器材,怎樣使小燈泡發(fā)光？,自己動(dòng)手試試吧！,發(fā)光示意圖,你知道燈泡發(fā)亮的原理嗎？,電池一個(gè)簡(jiǎn)易的電源，銅絲是導(dǎo)線，燈泡是電器。這樣就構(gòu)成了一個(gè)簡(jiǎn)單的電路。電流通過燈泡里的燈絲，燈絲變熱發(fā)光，小燈泡就亮了。,如果想讓小燈泡更亮呢？,電路一旦連接好，燈泡就一直發(fā)光，想不讓燈泡發(fā)光，只好把導(dǎo)線扯下來，很不方便。若有一個(gè)直接控制的器件就好了。,同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)懂得 了。

4、 1、引導(dǎo)學(xué)生了解用電發(fā)光的原理。 2、 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，將各種材料加工成會(huì)亮的玩 具。 3、通過制作會(huì)亮的玩具，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié) 協(xié)作精神。 1、進(jìn)行燈泡發(fā)光原理的解說，并引導(dǎo)學(xué)生利用生活中 的廢棄材料結(jié)合燈泡發(fā)光原理的電路知識(shí)制作 會(huì)亮的 玩具 的設(shè)計(jì)圖和實(shí)物模型。 2、如何根據(jù)燈泡發(fā)光原理及各種發(fā)光源，合理運(yùn)用各 種材料制作出會(huì)亮的玩具。 1、進(jìn)行燈泡發(fā)光原理的解說，并引導(dǎo)學(xué)生利。

5、會(huì)亮的玩具 教學(xué)大綱 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生了解用電發(fā)光原理； 2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力； 3、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：進(jìn)行燈泡發(fā)光原理的解說，引導(dǎo)學(xué)生利 用生活中的廢棄材料制作“會(huì)亮的玩具”。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：進(jìn)行燈泡發(fā)光原理的解說，引導(dǎo)學(xué)生利 用生活中的廢棄材料制作“會(huì)亮的玩具”。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 、引導(dǎo)學(xué)生了解用電發(fā)光原理； 、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)。

6、五年級(jí)美術(shù)下,會(huì)亮的玩具,設(shè)計(jì)構(gòu)思： 機(jī)器人是高科技的產(chǎn)物，是現(xiàn)代化的象征。收集合適的廢棄材料，拼成有趣的、可愛的發(fā)光機(jī)器人。 制作材料： 空飲料瓶、彈簧、電線、通篇、小瓶蓋、泡沫塑料等。,謝謝,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,。

7、會(huì)游的玩具 認(rèn)識(shí)身邊的材料 這些材料中哪些是會(huì)游的 為什么 生活中還有哪些廢舊材料是會(huì)游的 選擇需要的廢舊材料 介紹你想做的玩具 利用廢舊材料在水中的浮力來制作會(huì)游的玩具 根據(jù)玩具自身特點(diǎn)來挑選所需的廢舊材料。