如何說(shuō)課程PPT

1、教師：徐紅艷柳州市交通學(xué)校 2 說(shuō)課程內(nèi)容與安排1 說(shuō)課程定位與目標(biāo)3 說(shuō)教學(xué)構(gòu)思與設(shè)計(jì)4 說(shuō)教學(xué)組織與實(shí)施5 說(shuō)教學(xué)特色與反思說(shuō)課程目錄柳州市交通學(xué)校 一說(shuō)課程定位與目標(biāo)1 課 程 定 位 學(xué)什么為什么學(xué)課程簡(jiǎn)介 課程性質(zhì) 課程地位 課程。

2、新課程理念下如何說(shuō)題,一、說(shuō)題概述二、說(shuō)題方式及關(guān)系三、說(shuō)題內(nèi)容及要求四、幾點(diǎn)說(shuō)明和范例簡(jiǎn)介五、說(shuō)題活動(dòng)的作用,一、說(shuō)題概述,說(shuō)題是教師和學(xué)生在精心做題的基礎(chǔ)上，闡述對(duì)某道（或一批）習(xí)題解答時(shí)所采用的思維方式，解題策略及依據(jù)，進(jìn)而總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)性解題規(guī)律。(可配媒體輔助),二、說(shuō)題方式及關(guān)系,從活動(dòng)的對(duì)象上分:有教研說(shuō)題和授課說(shuō)題兩種從形式上分:有教師說(shuō)題學(xué)生說(shuō)題師生共同說(shuō)題三種方式,將命題、解題。

3、教師：徐紅艷柳州市交通學(xué)校 2 說(shuō)課程內(nèi)容與安排1 說(shuō)課程定位與目標(biāo)3 說(shuō)教學(xué)構(gòu)思與設(shè)計(jì)4 說(shuō)教學(xué)組織與實(shí)施5 說(shuō)教學(xué)特色與反思說(shuō)課程目錄柳州市交通學(xué)校 一說(shuō)課程定位與目標(biāo)1 課 程 定 位 學(xué)什么為什么學(xué)課程簡(jiǎn)介 課程性質(zhì) 課程地位 課程。

4、說(shuō)課、說(shuō)課程、說(shuō)專(zhuān)業(yè),何效先2017.09,一、說(shuō)課,（一）什么是說(shuō)課所謂說(shuō)課，就是授課教師以口頭(現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課展示)或書(shū)面(撰寫(xiě)說(shuō)課講稿)的形式，向同行系統(tǒng)地闡述自己對(duì)某一節(jié)課的教學(xué)設(shè)想(教學(xué)思路)及其理論依據(jù)。說(shuō)課是。

5、高職高專(zhuān)教育說(shuō)專(zhuān)業(yè)與說(shuō)課程 丁 德 全 Tell:0314-215 6006 2013年4月10日,研 討 目 錄,一、高職高專(zhuān)學(xué)校的說(shuō)專(zhuān)業(yè)與說(shuō)課程活動(dòng) 二、專(zhuān)業(yè)和課程的“頂層設(shè)計(jì)” 三、專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)要研究四個(gè)問(wèn)題 四、高職高專(zhuān)教育專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā)程序 五、高職高專(zhuān)教育教學(xué)評(píng)估教師說(shuō)課的要求 六、說(shuō)專(zhuān)業(yè)和說(shuō)課活動(dòng)的組織和要求,一、高職高專(zhuān)學(xué)校說(shuō)專(zhuān)業(yè)和說(shuō)課程的活動(dòng),1、高等職業(yè)教育教學(xué)改革推動(dòng)了說(shuō)專(zhuān)業(yè)。

6、新課程下如何進(jìn)行說(shuō)課一說(shuō)課概念的界定：運(yùn)用口頭語(yǔ)，面對(duì)同行專(zhuān)家，以先進(jìn)教育理論為指導(dǎo),將自己對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)教材的理解和把握，課堂程序的設(shè)計(jì)和安排，學(xué)習(xí)方式的選擇和實(shí)踐等一系列教學(xué)元素的確立及其理論依據(jù)進(jìn)行闡述的一種教研活動(dòng)。說(shuō)課主要讓教師們知道。