三年級上冊美術教案2漢字的創(chuàng)意與設計

1、漢字的創(chuàng)意與設計教學設計教學目標1.認知目標:引導學生欣賞了解中國漢字的發(fā)展歷史,在設計和創(chuàng)意美術字的過程中,發(fā)展學生的形象思維.了解創(chuàng)意漢字在生活中的應用,使學生充分體會美術與自己的學習生活息息相關.2.技能目標:學習漢字聯(lián)想的方法,嘗試。

2、漢字的創(chuàng)意設計 教學目標:1培養(yǎng)學生熱愛生活的情趣提高學生的審美能力,提高學生自主學習合作探索的能力.2學習字的聯(lián)想的實際方法.3運用設計方法設計生活中的標牌.教學重點:學習字的聯(lián)想,特別是裝飾筆畫的方法.教學準備:范作課件課題板貼等.教學。

3、字的創(chuàng)意設計 教學目標:1了解字體裝飾藝術的特點,學習字體設計方法,能從漢字的義形和結構特征出發(fā),對漢字的筆畫和結構作合理的聯(lián)想和變形,創(chuàng)意出美觀形象的美術字.2從設計和創(chuàng)意美術字的過程中,發(fā)展學生的形象思維,使學生充分體會美術與自己的學習。

4、漢字的創(chuàng)意設計 教學內(nèi)容:浙美版小學美術三年級第五冊第二課課型:設計 應用設計理念:漢字起源于記事圖畫,它遵循造型美對稱美均衡美及意象美的構成法則,本課程通過文字的創(chuàng)意設計及文字設計中的象形指事會意形聲等方面,創(chuàng)作出有個性有強烈的視覺震撼力。