三 年級(jí) 科目 語(yǔ)文 20142015學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 制訂人:徐紅艷 制訂日期:2015年2月宿州市第十二小學(xué)集體備課教學(xué)計(jì)劃任課教師徐紅艷年級(jí)302學(xué)科語(yǔ)文教學(xué)簡(jiǎn)析本冊(cè)共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。教材后面還編,人教版 三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃人教
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃Tag內(nèi)容描述:
1、三 年級(jí) 科目 語(yǔ)文 20142015學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 制訂人:徐紅艷 制訂日期:2015年2月宿州市第十二小學(xué)集體備課教學(xué)計(jì)劃任課教師徐紅艷年級(jí)302學(xué)科語(yǔ)文教學(xué)簡(jiǎn)析本冊(cè)共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。教材后面還編。
2、人教版 三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃人教版導(dǎo)語(yǔ)語(yǔ)文教學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)語(yǔ)文能力,而語(yǔ)文能力的培養(yǎng)要從小學(xué)低年級(jí)抓起。小學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的正規(guī)學(xué)習(xí)也是處于起步階段,母語(yǔ)具有的保護(hù)性心理尚未完全建立起來(lái),語(yǔ)言自我靈活性高,接受和學(xué)習(xí)。
3、三年級(jí)下期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃本期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)工作,本期教學(xué)計(jì)劃如下:一 年段教學(xué)目標(biāo)分析一 識(shí)字與寫字1.對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣,養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣.本期學(xué)會(huì)生字247個(gè),會(huì)寫247個(gè). 2.有初步的.獨(dú)立識(shí)字能力.會(huì)運(yùn)用音序檢。
4、人教版 三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一指導(dǎo)思想 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)是中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推動(dòng)素質(zhì)教育的決定的精神為指導(dǎo),以全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿為依據(jù)編寫的.本冊(cè)教科書(shū)進(jìn)一步增大改革力度,從選文到。