扇形的面積

1、2019年六年級上冊4.3扇形的面積word同步測試題 【基礎(chǔ)檢測】 一種探照燈的有效探照路程為200米，如果它做600的水平轉(zhuǎn)動，那么它的有效照射面積是 。 2扇形的圓心角不變，半徑擴大到原來的3倍，此時扇形。

2、2019年六年級上冊4.4扇形的面積word同步測試題 【知識梳理】 1由組成圓心角的兩條半徑和這個圓心角所對的弧組成的圖形叫做 。 2設(shè)組成扇形的半徑為r，圓心角度數(shù)為n，弧長為l，則扇形面積S= = 。。

3、扇形及扇形的面積 O r d 你能指出這個圓的圓心 半徑和直徑嗎 什么是扇形 這些物體的外形有什么相同的地方 它們的外形都是扇形的 什么叫弧 讀作 弧AB 圓上兩點間的部分叫做弧 一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條半徑所圍成。

4、扇形及扇形的面積 什么叫弧 讀作弧AB 圓上兩點間的部分叫做弧 一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形 半徑 半徑 圓心角 弧 B A O o 頂點在圓心的角叫圓心角 什么叫圓心角 下列各圖中 哪些角是圓心角 哪些圖形是扇形 為什么 A B O C O A B C O A O C A B O A B 1 2 3 4 5 B 圓心角的大小與扇形的大小有什么關(guān)系 在同圓和等圓中 圓心角變。

5、扇形的面積,滬教版六年級數(shù)學(xué)上冊,教學(xué)目標(biāo),1. 理解扇形的概念以及圓心角和扇形面積的關(guān)系，理解扇形面積公式的推導(dǎo)過程，能用公式進行有關(guān)的面積計算。 2. 提高概括、歸納以及知識的遷移能力。 3. 培養(yǎng)從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、運用所學(xué)知識進行綜合分析的能力。,一、扇形的概念,由組成圓心角的兩條半徑和圓心角所對的弧圍成的圖形是扇形。,半徑,半徑,圓心角,弧,B,A,O,圓心角。

6、扇 形,學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 理解扇形的概念以及圓心角和扇形面積的關(guān)系，理解扇形面積公式的推導(dǎo)過程，能用公式進行有關(guān)的面積計算。 2. 提高概括、歸納以及知識的遷移能力。 3. 培養(yǎng)從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、運用所學(xué)知識進行綜合分析的能力。,一、扇形的概念,由組成圓心角的兩條半徑和圓心角所對的弧圍成的圖形是扇形。,半徑,半徑,弧,B,A,O,圓心角,練習(xí)(1): (口答)下列各圖中,哪些圖形。

7、有風(fēng)不動無風(fēng)動， 不動無風(fēng)動有風(fēng) . (打一夏季常用生活用品 ) 猜一猜： 弧 如下圖，由組成圓心角的兩條 半徑 和圓心角 所對的 弧 圍成的圖形叫做 扇形 。 O B A 圓心角 O B A 扇形 扇形面積的大小到底和哪些因素有關(guān)呢？ 1. 圓心角是 360 的扇形面積是多少？ 2. 圓心角是 180 的扇形面積是多少？ 3. 圓心角是 90 的扇形面積是多少？ 4. 圓心角是 270 的。

8、教學(xué)目標(biāo) 1. 理解扇形面積公式，能用公式進行有關(guān) 的面積計算。 2. 提高概括歸納以及知識的遷移能力。 3. 培養(yǎng)同學(xué)們從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，解 決問題，運用所學(xué)知識進行綜合分析的能 力。 有風(fēng)不動無風(fēng)動， 不動無風(fēng)動有風(fēng)。 打一夏季常用。

9、1. 理 解 扇 形 的 概 念 以 及 圓 心 角 和 扇 形 面積 的 關(guān) 系 ， 理 解 扇 形 面 積 公 式 的 推 導(dǎo) 過程 ， 能 用 公 式 進 行 有 關(guān) 的 面 積 計 算 。 2. 提 高 概 括 歸 納 以 及 知。

10、.A. B. 半徑半徑圓心角弧B AO .o A B1 下列各圖中,哪些角是圓心角，哪些圖形是扇形為什么A BO C OA BC OAO CA B OA B1 2 34 5 B 圓心角的大小與扇形的大小有什么關(guān)系 在 同 圓 和 等 圓。