生物二輪復習學案專題十

1、學案19,本學案欄目開關(guān),學案19,圖1,本學案欄目開關(guān),學案19,本學案欄目開關(guān),學案19,本學案欄目開關(guān),學案19,圖2,本學案欄目開關(guān),學案19,本學案欄目開關(guān),學案19,圖3,本學案欄目開關(guān),學案19,本學案欄目開關(guān),學案19,本學案欄目開關(guān),學案19,圖4,本學案欄目開關(guān),學案19,本學案欄目開關(guān),學案19,本學案欄目開關(guān),學案19,圖5,本學案欄目開關(guān),學案19,圖6,本學案欄目開關(guān)。

2、專題二 代謝 第1講 酶和ATP 第 課時 基礎(chǔ)自查 學生為主體抓牢主干 以不變應萬變 點點落實 一 酶在代謝中的作用 一過基礎(chǔ) 1 酶的來源 作用 本質(zhì)與特性 2 讀懂關(guān)于酶的3類曲線 1 酶的作用原理曲線 曲線 解讀 由圖可知。

3、專題10 植物的激素調(diào)節(jié) 一 植物生長素的發(fā)現(xiàn) 1 植物激素的實質(zhì) 對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物 2 生長素的發(fā)現(xiàn)過程 1 達爾文實驗 胚芽鞘尖端能傳遞某種 影響 引起胚芽鞘向光性彎曲 2 鮑森詹森實驗 胚芽鞘尖。

4、專題十 人體的穩(wěn)態(tài)和免疫 考點 考情 1 穩(wěn)態(tài)的生理意義 2 神經(jīng) 體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 3 體溫調(diào)節(jié) 水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié) 4 人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 5 艾滋病的流行與預防 本專題與人體健康 生活實踐聯(lián)系密。

5、專題10 植物的激素調(diào)節(jié),答案速填： 植物向光性色氨酸發(fā)育的種子非極性運輸促進細胞生長傳達調(diào)節(jié)信息細胞分裂果實發(fā)育果實成熟細胞分裂,考點一植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用 【知識方法】 1.生長素發(fā)現(xiàn)過程的經(jīng)典結(jié)論： (1)產(chǎn)生部位：胚芽鞘尖端。 (2)感光部位：胚芽鞘尖端。 (3)彎曲部位：尖端下部伸長區(qū)。 (4)彎曲原因：生長素分布不均。,2.與植物生長有關(guān)的4種判斷方法： (1)長不長有沒有(生長素。

6、專題四 調(diào)節(jié) 第1講 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié) 第 課時 基礎(chǔ)自查 學生為主體抓牢主干 以不變應萬變 點點落實 一 內(nèi)環(huán)境組成及穩(wěn)態(tài)的維持 一過基礎(chǔ) 1 理清內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)機制 2 據(jù)箭頭方向快速確認體液組分 3 四看法 排除不屬于。

7、學案19,本學案欄目開關(guān),學案19,圖1,本學案欄目開關(guān),學案19,本學案欄目開關(guān),學案19,本學案欄目開關(guān),學案19,圖2,本學案欄目開關(guān),學案19,本學案欄目開關(guān),學案19,圖3,本學案欄目開關(guān),學案19,本學案欄目開關(guān),學案19,本學案欄目開關(guān),學案19,圖4,本學案欄目開關(guān),學案19,本學案欄目開關(guān),學案19,本學案欄目開關(guān),學案19,圖5,本學案欄目開關(guān),學案19,圖6,本學案欄目開關(guān)。

8、答案】C,【答案】C,【答案】A,【答案】A,【答案】C,【答案】D,A,B,C,C,B,D,D,B,洗去浮色,細胞膜,解離,時間,三,25,cab(或cbab),吸收空氣中的CO2， 排除其對實驗結(jié)果的干擾,溴麝香草酚藍水溶液,氧氣,裝置除用等量清水代替NaOH溶液外，其他設(shè) 計與裝置相同,只進行有氧呼吸,6,四,基因突變,長翅、灰身,4221,兩,具有該隱性性狀果蠅的雄性和雌性,雄性個體。

9、專題五 生態(tài) 第 課時 基礎(chǔ)自查 學生為主體抓牢主干 以不變應萬變 點點落實 一 種群的特征 數(shù)量變化 一過基礎(chǔ) 1 理清種群的數(shù)量特征及其關(guān)系 2 辨析種群增長的兩類曲線 1 曲線分析 項目 J 型曲線 S 型曲線 增長模型。

10、專題強化練(十)一、判斷題(本大題共10小題，每小題1分， 共10分。判斷下列說法是否正確，正確的填寫T，錯誤的填寫F)1我國傳統(tǒng)文化崇尚“浩然正氣”，今天，我們強調(diào)領(lǐng)導干部要“講正氣”。這表明傳統(tǒng)文化在世代相傳中具體內(nèi)涵是不變的。提示F。傳統(tǒng)文化在世代相傳中保留著基本特征，同時，它的具體內(nèi)涵又能夠因時而變。傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性。2世界文化是各民族文化的集合。提示F。

11、1112010高考地理二輪專題復習氣候?qū)W案【學法導航】地中海氣候1、判斷依據(jù)：第一步，根據(jù)最冷月、最熱月判斷南北半球若最冷月為1月、最熱月7月，則該地處在北半球；若最冷月為7月、最熱月1月，則該地處在南半球第二步，確定最冷月的溫度值范圍，即：015之間 第三步，判斷降水的季節(jié)分配類型，冬雨型 (3001000)2、位置： 緯度位置：30。

12、專題八 生物技術(shù)實踐 考綱要求 1 微生物的分離和培養(yǎng) 2 某種微生物數(shù)量的測定 3 培養(yǎng)基對微生物的選擇作用 4 利用微生物發(fā)酵來生產(chǎn)特定的產(chǎn)物以及微生物在其他方面的應用 5 從生物材料中提取某些特定的成分 6 運用發(fā)。

13、專題三 遺傳 第1講 遺傳的分子基礎(chǔ) 第 課時 基礎(chǔ)自查 學生為主體抓牢主干 以不變應萬變 點點落實 一 探索生物的遺傳物質(zhì) 一過基礎(chǔ) 1 肺炎雙球菌和噬菌體的比較 肺炎雙球菌 噬菌體 不同 原核生物 具有獨立的物質(zhì)和能。

14、專題一 細胞 第1講 細胞的物質(zhì)基礎(chǔ) 結(jié)構(gòu)與功能 物質(zhì)運輸 第 課時 基礎(chǔ)自查 學生為主體抓牢主干 以不變應萬變 點點落實 一 組成細胞的分子 一過基礎(chǔ) 1 細胞中的無機物 2 細胞中的有機物 1 糖類和脂質(zhì) 2 理清關(guān)于蛋白。

15、專題十 選修地理 網(wǎng)絡構(gòu)建 備考指導 本模塊復習首先要弄清旅游資源的類型和分布 重點是理解和掌握旅游資源的開發(fā)條件和綜合評價方法 以及發(fā)展旅游業(yè)的意義及與旅游環(huán)境保護之間的關(guān)系 旅游資源的評價及可持續(xù)開發(fā)利。

16、中考生物二輪復習專題突破十生物與環(huán)境檢測卷 一、夯實基礎(chǔ) 1蔥的地上部分和地下部分顏色不同，造成這種差異的主要環(huán)境因素是（ ） A. 水分 B. 空氣 C. 溫度 D. 陽光 2下列敘述中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ） A。

17、專題十 現(xiàn)代生物科技 專題強化練 1 2018興化模擬 干擾素是動物和人體細胞受到病毒感染后產(chǎn)生的一種糖蛋白 具有抗病毒 抑制細胞增殖及抗腫瘤作用 利用基因工程技術(shù)培育能生產(chǎn)干擾素的植物 流程如圖所示 請回答下列問。

18、專題二 細胞的代謝 第3講 酶與ATP 1 酶在代謝中的作用 2 ATP在能量代謝中的作用 1 在生物體的活細胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化只能單向進行 2 加入呼吸抑制劑可使細胞中ADP生成減少 ATP生成增加 3 含有兩個高能磷酸鍵的ATP是D。