第一部分 知識落實(shí)篇 專題六 生物群體的穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第二講 生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)。核心考點(diǎn) 歸納整合。個指出箭頭的D為。③最后根據(jù)D→A、A→B、D→B。確定A為消費(fèi)者、B為分解者。第一部分 知識落實(shí)篇 專題六 生物群體的穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第一講 種群和群落。1．種群的數(shù)量特征 (1)內(nèi)容。統(tǒng)計(jì)大山雀種群數(shù)量。
生物群體的穩(wěn)態(tài)與環(huán)境Tag內(nèi)容描述：
1、第一部分 知識落實(shí)篇 專題六 生物群體的穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第二講 生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù),核心考點(diǎn) 歸納整合,1生態(tài)系統(tǒng)中成分的判斷大突破,(1)如圖：先據(jù)雙向箭頭“,)”確定“非生物的物質(zhì)和能量”和“生產(chǎn)者”。 再根據(jù)兩者中有“3”個指出箭頭的D為“生產(chǎn)者”，有“3”個指入箭頭的C為“非生物的物質(zhì)和能量”。 最后根據(jù)DA、AB、DB，確定A為消費(fèi)者、B為分解者。,核心考點(diǎn) 歸納整合,(2)若問D、A、B具體是什么生物，則D主要為綠色植物，A主要為動物，B主要為腐生的細(xì)菌和真菌。 2生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析的“三個角度” (1)某一營養(yǎng)級的生物所代表的是該。
2、第一部分 知識落實(shí)篇 專題六 生物群體的穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第一講 種群和群落,核心考點(diǎn) 歸納整合,1種群的數(shù)量特征 (1)內(nèi)容：種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。 (2)影響種群密度的因素分析。
3、2019-2020年高三生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 知識落實(shí)篇 專題六 生物群體的穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第1講 種群和群落配套作業(yè) 一、選擇題 1在某森林的固定位置和固定時間，用固定數(shù)量鳥網(wǎng)捕捉的方法，統(tǒng)計(jì)大山雀種群數(shù)量。連續(xù)10年。
4、2019-2020年高三生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 知識落實(shí)篇 專題六 生物群體的穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第1講 種群和群落講解 1.種群的特征()。 2種群的數(shù)量變化()。 3群落的結(jié)構(gòu)特征()。 4群落的演替()。 1(xx新課標(biāo)卷。
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