知識落實篇

1、第一部分 知識落實篇 專題六 生物群體的穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第二講 生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護,核心考點 歸納整合,1生態(tài)系統(tǒng)中成分的判斷大突破,(1)如圖：先據(jù)雙向箭頭“,)”確定“非生物的物質和能量”和“生產者”。 再根據(jù)兩者中有“3”個指出箭頭的D為“生產者”，有“3”個指入箭頭的C為“非生物的物質和能量”。 最后根據(jù)DA、AB、DB，確定A為消費者、B為分解者。,核心考點 歸納整合,(2)若問D、A、B具體是什么生物，則D主要為綠色植物，A主要為動物，B主要為腐生的細菌和真菌。 2生態(tài)系統(tǒng)的結構分析的“三個角度” (1)某一營養(yǎng)級的生物所代表的是該。

2、第一部分 知識落實篇 專題一 細胞的分子組成和基本結構 第一講 細胞的分子組成,蛋白質、核酸的結構和功能,1蛋白質與核酸知識整合,2聯(lián)系,(1)DNA指導蛋白質的合成。,(2)DNA多樣性與蛋白質多樣性的關系。,(1)同種。

3、第一部分 知識落實篇 專題三 細胞的生命歷程 第二講 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變,核心考點 歸納整合,1細胞分裂與細胞分化的比較,核心考點 歸納整合,核心考點 歸納整合,2.細胞分化、細胞全能性的比較,核心考點。

4、第一部分 知識落實篇 專題四 遺傳、變異和進化 第1講 遺傳的分子基礎,核心考點 歸納整合,遺傳物質探索實驗的分析,1肺炎雙球菌的轉化實驗,核心考點 歸納整合,核心考點 歸納整合,2.噬菌體侵染細菌的實驗,核心考點。

5、第一部分 知識落實篇 專題四 遺傳、變異和進化 第二講 遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳,核心考點 歸納整合,1有關概念及其相互關系,核心考點 歸納整合,核心考點 歸納整合,3用分離定律解決自由組合問題 (1)方法：首先。

6、第一部分 知識落實篇 專題一 細胞的分子組成和基本結構 第二講 細胞的結構,核心考點 歸納整合,原核細胞與真核細胞的結構與功能,1圖示法比較不同細胞類型的異同點,核心考點 歸納整合,2分類索引法比較細胞類型。

7、第一部分 知識落實篇 專題七 實驗與實驗探究,核心考點 歸納整合,1觀察類實驗歸納,核心考點 歸納整合,核心考點 歸納整合,說明：(1)以上實驗除了“觀察植物細胞的質壁分離與復原”使用低倍鏡外，其余均需使用高倍。

8、第一部分 知識落實篇 專題三 細胞的生命歷程 第1講 細胞增殖和受精作用,核心考點 歸納整合,有絲分裂過程中有關要點辨析,1細胞周期中幾種細胞結構的變化 (1)紡錘體的變化：形成(前期)解體(末期)。 (2)核膜、核仁的。

9、第一部分 知識落實篇 專題九 現(xiàn)代生物科技專題 第一講 基因工程和細胞工程,核心考點 歸納整合,1比較限制酶、DNA連接酶、DNA聚合酶和解旋酶,核心考點 歸納整合,核心考點 歸納整合,核心考點 歸納整合,(3)將目的基。

10、第一部分 知識落實篇 專題二 細胞的代謝 第一講 酶和ATP,核心考點 歸納整合,1完善下面有關酶的概念關系圖,核心考點 歸納整合,2高中生物常見酶整合,核心考點 歸納整合,3.酶相關的曲線分析,核心考點 歸納整合,核。

11、第一部分 知識落實篇 專題二 細胞的代謝 第2講 光合作用和細胞呼吸,核心考點 歸納整合,光合作用、細胞呼吸的過程及相互關系,1光合作用與細胞呼吸關系圖解,核心考點 歸納整合,2光合作用和細胞呼吸中物質和能量。

12、第一部分 知識落實篇 專題五 生命活動的調節(jié) 第一節(jié) 人和動物生命活動的調節(jié),核心考點 歸納整合,1反射的類型與反射弧,核心考點 歸納整合,根據(jù)是否具有神經節(jié)：有神經節(jié)(如圖C處)的是傳入神經。 看脊髓灰質。

13、第一部分 知識落實篇 專題五 生命活動的調節(jié) 第三講 植物的激素調節(jié),生長素的發(fā)現(xiàn)及相關拓展實驗,1生長素發(fā)現(xiàn)及作用相關實驗大整合 (1)驗證感光部位在尖端。,(2)驗證生長素的產生部位在尖端。 實驗組：如圖甲。

14、第一部分 知識落實篇 專題六 生物群體的穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第一講 種群和群落,核心考點 歸納整合,1種群的數(shù)量特征 (1)內容：種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。 (2)影響種群密度的因素分析。

15、第一部分 知識落實篇 專題四 遺傳、變異和進化 第三講 變異、育種和進化,核心考點 歸納整合,三種可遺傳變異的比較、分析與整合,1界定三類基因重組,核心考點 歸納整合,2.突破生物變異的5大問題 (1)關于“互換。

16、第一部分 知識落實篇 專題五 生命活動的調節(jié) 第二講 人體的穩(wěn)態(tài)和免疫,核心考點 歸納整合,1內環(huán)境組成、理化性質及調節(jié)中的3個“三” (1)內環(huán)境三類組成。,注：組織液和淋巴的成分及含量與血漿最主要的區(qū)別在于。

17、第一部分 知識落實篇 專題八 生物技術實踐 第二講 生物技術在其他方面的應用,核心考點 歸納整合,1菊花組織培養(yǎng)和月季的花藥培養(yǎng)過程,核心考點 歸納整合,核心考點 歸納整合,核心考點 歸納整合,3注意事項 (1)培。

18、2019-2020年高三生物二輪復習 第一部分 知識落實篇 專題六 生物群體的穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第1講 種群和群落配套作業(yè) 一、選擇題 1在某森林的固定位置和固定時間，用固定數(shù)量鳥網(wǎng)捕捉的方法，統(tǒng)計大山雀種群數(shù)量。連續(xù)10年。

19、2019-2020年高三生物二輪復習 第一部分 知識落實篇 專題二 細胞的代謝 第2講 光合作用和細胞呼吸配套作業(yè) 一、選擇題 1人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維幾乎不含有線粒體，與短跑等劇烈運動有關。

20、2019-2020年高三生物二輪復習 第一部分 知識落實篇 專題四 遺傳、變異和進化 第3講 變異、育種和進化配套作業(yè) 一、選擇題 1下圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖中和，和互為同源染色。