生物實(shí)驗(yàn)與探究

1、第1講教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 專(zhuān)題七生物實(shí)驗(yàn)與探究 2016高考導(dǎo)航 適用于全國(guó)卷 專(zhuān)題七生物實(shí)驗(yàn)與探究 專(zhuān)題七生物實(shí)驗(yàn)與探究 D 專(zhuān)題七生物實(shí)驗(yàn)與探究 專(zhuān)題七生物實(shí)驗(yàn)與探究 專(zhuān)題七生物實(shí)驗(yàn)與探究 注 實(shí)驗(yàn)結(jié)果中 越多表示顏色越。

2、第2講實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析 專(zhuān)題七生物實(shí)驗(yàn)與探究 2016高考導(dǎo)航 適用于全國(guó)卷 專(zhuān)題七生物實(shí)驗(yàn)與探究 專(zhuān)題七生物實(shí)驗(yàn)與探究 C 專(zhuān)題七生物實(shí)驗(yàn)與探究 專(zhuān)題七生物實(shí)驗(yàn)與探究 命題點(diǎn)1考查實(shí)驗(yàn)?zāi)康?嘗試通過(guò)表格信息書(shū)寫(xiě)不同組。

3、第2講實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析 專(zhuān)題七生物實(shí)驗(yàn)與探究 2016高考導(dǎo)航 專(zhuān)題七生物實(shí)驗(yàn)與探究 專(zhuān)題七生物實(shí)驗(yàn)與探究 命題點(diǎn)1考查實(shí)驗(yàn)?zāi)康?嘗試通過(guò)表格信息書(shū)寫(xiě)不同組別對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1 僅做 組與 組實(shí)驗(yàn) 其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?2 僅做 組與 組實(shí)驗(yàn) 其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?3 僅做 組與 組實(shí)驗(yàn) 其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?4 僅做 組與 組實(shí)驗(yàn) 能否獲取確切的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?為什么 探究機(jī)械破損種皮對(duì)該種子萌發(fā)的影響 探究種皮完整條件下。

4、第1講教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 專(zhuān)題七生物實(shí)驗(yàn)與探究 2016高考導(dǎo)航 專(zhuān)題七生物實(shí)驗(yàn)與探究 1 觀察類(lèi)實(shí)驗(yàn) 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 活細(xì)胞 活細(xì)胞 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞 2 鑒定提取類(lèi)實(shí)驗(yàn) 碘 碘化鉀溶液溶 藍(lán)色 本尼迪特 紅黃色 水浴 橙黃色 雙縮脲 A B 研磨得更充分 止在研磨中色素被破壞 3 探究類(lèi)實(shí)驗(yàn) 不同的酶 或不同的底物 底物是否被分解 不同pH 至少三種 扦插枝條的生根數(shù)量或長(zhǎng)度 時(shí)間 命題。