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時代特點鮮明的明清文化

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7、七下第21課時代特點鮮明的明清文化教案及課件作者:佚名 資料來源:不詳 點擊數(shù): 263 更新時間:2009-2-26 1:23:49 點擊:蓮山課件教學(xué)目標(biāo)知識與能力:1.要求學(xué)生了解北京紫禁城、明長城、知道李時珍和本草綱目、宋應(yīng)星和天工開物、徐光啟和農(nóng)政全書。2.通過對北京紫禁城和明長城的學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受到這些古建筑群中的杰作都。

8、 一路收獲,一路思索 時代特點鮮明的明清文化二 授課反思 上個月4月18日在泰安六中舉行的課堂診斷活動,教學(xué)專家畢淑娟老師的一句話對我的觸動特別大。畢老師一再強(qiáng)調(diào):我們的課堂應(yīng)該是真實的鮮活的有生命力的有滋味兒的課堂。我想,作為一名歷史老師。

9、七下第21課時代特點鮮明的明清文化教案及課件作者:佚名 資料來源:不詳 點擊數(shù): 263 更新時間:2009226 1:23:49 點擊:蓮山課件教學(xué)目標(biāo)知識與能力:1.要求學(xué)生了解北京紫禁城明長城知道李時珍和本草綱目宋應(yīng)星和天工開物徐光啟。

10、 明清時期是我國封建社會的晚期。明清時期是我國封建社會的晚期。時代特征 政治上:封建專制主義統(tǒng)治進(jìn)一步加強(qiáng),封建制度政治上:封建專制主義統(tǒng)治進(jìn)一步加強(qiáng),封建制度日趨沒落。強(qiáng)化了君主專制的中央集權(quán)制度,加強(qiáng)日趨沒落。強(qiáng)化了君主專制的中央集權(quán)制。

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