數(shù)的認(rèn)識(shí)二

1、2019 2020年新課標(biāo)人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 數(shù)的 認(rèn)識(shí) 二 2課時(shí)最新精品導(dǎo)學(xué)案練習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 進(jìn)一步理解和掌握分?jǐn)?shù) 小數(shù)的基本性質(zhì) 2 理解因數(shù) 倍數(shù) 質(zhì)數(shù) 合數(shù)等意義 能熟練地找出兩個(gè)數(shù)的公因數(shù) 公倍數(shù)等 3 熟練掌握。

2、人教版精品數(shù)學(xué)教學(xué)資料第6單元 整理和復(fù)習(xí)1 數(shù)與代數(shù)第2課時(shí) 數(shù)的認(rèn)識(shí)二學(xué)習(xí)目標(biāo)能比較系統(tǒng)地掌握自然數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)的意義。能敘述自然數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能合理進(jìn)行轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)過程一知識(shí)梳理回憶數(shù)位順序表知識(shí)，你能舉。

3、新教材適用六年級(jí)數(shù)學(xué)第6單元 整理和復(fù)習(xí)1 數(shù)與代數(shù)第2課時(shí) 數(shù)的認(rèn)識(shí)二學(xué)習(xí)目標(biāo)能比較系統(tǒng)地掌握自然數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)的意義。能敘述自然數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能合理進(jìn)行轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)過程一知識(shí)梳理回憶數(shù)位順序表知識(shí)，你能舉例。

4、二一九小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料第6單元 整理和復(fù)習(xí)1 數(shù)與代數(shù)第2課時(shí) 數(shù)的認(rèn)識(shí)二學(xué)習(xí)目標(biāo)能比較系統(tǒng)地掌握自然數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)的意義。能敘述自然數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能合理進(jìn)行轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)過程一知識(shí)梳理回憶數(shù)位順序表知識(shí)，你能舉。

5、名校精品資料數(shù)學(xué)第6單元 整理和復(fù)習(xí)1 數(shù)與代數(shù)第2課時(shí) 數(shù)的認(rèn)識(shí)二學(xué)習(xí)目標(biāo)能比較系統(tǒng)地掌握自然數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)的意義。能敘述自然數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能合理進(jìn)行轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)過程一知識(shí)梳理回憶數(shù)位順序表知識(shí)，你能舉例并說。

6、精品資料數(shù)學(xué)精選教學(xué)資料精品資料第6單元 整理和復(fù)習(xí)1 數(shù)與代數(shù)第2課時(shí) 數(shù)的認(rèn)識(shí)二學(xué)習(xí)目標(biāo)能比較系統(tǒng)地掌握自然數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)的意義。能敘述自然數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能合理進(jìn)行轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)過程一知識(shí)梳理回憶數(shù)位順序表知。

7、最新版教學(xué)資料數(shù)學(xué)第6單元 整理和復(fù)習(xí)1 數(shù)與代數(shù)第2課時(shí) 數(shù)的認(rèn)識(shí)二學(xué)習(xí)目標(biāo)能比較系統(tǒng)地掌握自然數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)的意義。能敘述自然數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能合理進(jìn)行轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)過程一知識(shí)梳理回憶數(shù)位順序表知識(shí)，你能舉例并。