蘇教版選修短篇小說選讀

1、第第14課鑒賞家課鑒賞家基礎(chǔ)自主學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究開篇絮語開篇絮語知能優(yōu)化演練知能優(yōu)化演練第第14課課開篇絮語開篇絮語在你的印象中，你認(rèn)為什么樣的人才能稱得上是在你的印象中，你認(rèn)為什么樣的人才能稱得上是鑒賞家一般意義上。

2、階階段段一一階階段段二二階階段段三三學(xué)學(xué)業(yè)業(yè)分分層層測(cè)測(cè)評(píng)評(píng)z ln t shu xi y hn chu ch tu kun qn f yn ji yn lin kun jio ju sn sn b bo b yn yn y gn gn w。

3、階階段段一一階階段段二二階階段段三三學(xué)學(xué)業(yè)業(yè)分分層層測(cè)測(cè)評(píng)評(píng)sh p i s n xn bi wn jn sn nn tn din rn qin b chen z qio qio cn zn shn xn l lu m mi ju jio 。

4、階階段段一一階階段段二二階階段段三三學(xué)學(xué)業(yè)業(yè)分分層層測(cè)測(cè)評(píng)評(píng)zn l ch lo fi xin zh zh cu zhu t h xun zho fn fn ji qi l lu bi B b xi xi kng hng s 睫 捷 踝 裸。

5、階階段段一一階階段段二二階階段段三三學(xué)學(xué)業(yè)業(yè)分分層層測(cè)測(cè)評(píng)評(píng)xin li chn zhu yn tn l zh q y xu xio zn cun pio pio pio ti ti ti yn yn huo h hu動(dòng)詞 hu h動(dòng)詞 h。

6、階階段段一一階階段段二二階階段段三三學(xué)學(xué)業(yè)業(yè)分分層層測(cè)測(cè)評(píng)評(píng)di zun zhn y t n xi cun b nn jio wn p Pio j q w chn zhn zi zi zi zi jin jin 贏 嬴 渺 緲 柵 跚 姍 。

7、階階段段一一階階段段二二階階段段三三學(xué)學(xué)業(yè)業(yè)分分層層測(cè)測(cè)評(píng)評(píng)mn co bin z bn bi y dn xin zhn zhn zhu ln jn jin b u lu h ku r ch ch shu shu xn xn bi bi j。

8、第第13課魔桶課魔桶基礎(chǔ)自主學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究開篇絮語開篇絮語知能優(yōu)化演練知能優(yōu)化演練第第13課課開篇絮語開篇絮語一位猶太老頭兒看中了即將大學(xué)畢業(yè)的小青年一位猶太老頭兒看中了即將大學(xué)畢業(yè)的小青年列奧，名義上替他撮合親事。

9、鑒賞家鑒賞家 汪曾祺汪曾祺學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：知識(shí)與技能： 學(xué)生通過閱讀作品，把握小說的學(xué)生通過閱讀作品，把握小說的主要情節(jié)和基本風(fēng)格。主要情節(jié)和基本風(fēng)格。 過程與方法：過程與方法： 細(xì)讀文本，通過語言動(dòng)作環(huán)細(xì)讀文本，通過語言動(dòng)作環(huán)。

10、英雄的舞蹈路 翎學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者路翎及其作品和創(chuàng)了解作者路翎及其作品和創(chuàng)作風(fēng)格。作風(fēng)格。2.領(lǐng)會(huì)英雄的舞蹈的內(nèi)容領(lǐng)會(huì)英雄的舞蹈的內(nèi)容與主旨。與主旨。3.把握小說展現(xiàn)的社會(huì)環(huán)境。把握小說展現(xiàn)的社會(huì)環(huán)境。作者簡(jiǎn)介 路翎19231994，男，。

11、第第10課溪鰻課溪鰻矮凳橋的魚非魚小酒家矮凳橋的魚非魚小酒家 溪 鰻作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 19231923年年6 6月月1 1日出生。浙江溫州人。中日出生。浙江溫州人。中學(xué)時(shí)代曾參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)，學(xué)時(shí)代曾參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)，1515歲離家獨(dú)歲離家。