他們那時候多有趣啊B卷

1、讀 書同 學(xué) 們 ， 你 們 覺 得 有 趣 的 事 是 什 么 誰 來 說 一 說 滑 冰聽 奶 奶 講 故 事 艾 薩 克 阿 西 莫 夫 Isaac Asimov，19201992年 ， 美 國 科 幻 小 說 作 家 科 普作 家 。

2、 主題概括： 這是一篇科幻小說，作者用一本古老的紙質(zhì)書作為線索串起全文，以兩個小主人公托米關(guān)于閱讀學(xué)習(xí)的對話作為主體，描繪了身處未來的他們的學(xué)習(xí)場景與感受，表現(xiàn)了作者對于教育學(xué)習(xí)等問題的獨(dú)特思考，表達(dá)了孩子們渴望快樂學(xué)習(xí)的心愿。 作業(yè)： 本。

3、六年級 下冊 一認(rèn)識作者 第一，機(jī)器人不得傷害人類個體，或者目睹人類個體 將遭受危險而袖手不管；第二，機(jī)器人必須服從人給予 它的命令，當(dāng)該命令與第一定律沖突時例外；第三，機(jī) 器人在不違反第一第二定律的情況下要盡可能保護(hù)自 己的生存。這是著名。

4、 阿西莫夫 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.隨文學(xué)習(xí)字詞理清課文內(nèi)容。2.閱讀課文了解課文結(jié)構(gòu)。3.學(xué)習(xí)寫作方法。 作者簡介 艾薩克阿西莫夫1920年1月2日出生，他是美國猶太人作家與生物化學(xué)教授，作品以科幻小說和科普叢書最為人稱道。在阿西莫夫的作品中，以基。

5、讀 書同 學(xué) 們 ， 你 們 覺 得 有 趣 的 事 是 什 么 誰 來 說 一 說 滑 冰聽 奶 奶 講 故 事 艾 薩 克 阿 西 莫 夫 Isaac Asimov，19201992年 ， 美 國 科 幻 小 說 作 家 科 普作 家 。

6、他們那時候多有趣啊教案及拓展閱讀 他們那時候多有趣啊是一篇科幻小說。作者是美國科幻作家艾薩克阿西莫夫。下面就是小編整理的他們那時候多有趣啊教案及拓展閱讀，希望大家喜歡。 他們那時候多有趣啊教案 教學(xué)目標(biāo) 1.快速默讀課文，講述在作者的想象中，未來的上學(xué)方式和今天的不同。 2.大膽想象，能與同學(xué)交流未來的學(xué)習(xí)生活可能的樣子。 教學(xué)重點(diǎn) 快速默讀課文，講述在作者的想象中，未來的上學(xué)方式和今天的不同。 。

7、談 話 導(dǎo) 入今 天 你 們 是 怎 么 來 上 學(xué) 的 17 他 們 那 時 候 多 有 趣 啊 作 者 ： 艾 薩 克 阿 西 莫 夫 導(dǎo)師：何某某了解作者 艾 薩 克 阿 西 莫 夫 1920年 1月 2日 1992年 4月 6日 ，。

8、語文六年級下冊17 他們那時候多有趣啊練習(xí)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 查字典，寫詞語?！坝庇貌渴撞樽址ǎ瑧?yīng)查部首_，再查_畫；用音序查字法，應(yīng)查音序_，再查_。這個字第二畫的名稱。

9、語文六年級下冊17 他們那時候很多有趣啊練習(xí)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 最佳路徑告訴我們:凡事不必_去做,如果能遵從_,找到解決問題的途徑,常常是最佳的選擇。2 . 看拼音寫詞語。x c。

10、部編版語文六年級下冊17 他們那時候多有趣啊練習(xí)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ）A絲毫香飄十里風(fēng)花雪月理直氣狀津津有味B銷毀難以置信振天動地索然無味理所當(dāng)然C游泳人影綽綽。

11、陜西省六年級下冊17 他們那時候多有趣啊練習(xí)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 補(bǔ)充詞語。（_）天（_）地里（_）外（_）左（_）右（_）（_）甘（_。

12、17.他們那時候多有趣啊 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識與技能：1.正確讀課文，識記理解“全神貫注、鄙夷、不屑、一字一頓”等詞語。 2.學(xué)習(xí)作者以人物對話的形式展開情節(jié)，刻畫人物的方法。 過程與方法： 能用較快的速度默讀課文，了解文中所想象的未來的上學(xué)方式與現(xiàn)在的不同。 情感態(tài)度與價值觀：能聯(lián)系實(shí)際，想象未來的學(xué)習(xí)生活。 【重點(diǎn)】快速默讀課文，了解文中所想象的未來的上學(xué)方式與現(xiàn)在的不同。 【難點(diǎn)】能聯(lián)系實(shí)際，。

13、部編版語文六年級下冊17 他們那時候很多有趣啊練習(xí)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空（1）_向全世界宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”（2）我們的國歌是_。

14、部編版語文六年級下冊17 他們那時候多有趣啊練習(xí)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 和例句句意相同的一句是（ ）。例句：沙灘上只剩下小安德留沙一個人，他四肢著地能爬多快呀？A沙灘上只剩下小安德留沙一個人，他四肢著地能。