天體運(yùn)動(dòng)課件

1、第二講天體運(yùn)動(dòng) 真題模擬體驗(yàn) 名師詮釋高考 1 2 3 4 5 6 1 2015北京理綜 16 假設(shè)地球和火星都繞太陽(yáng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng) 已知地球到太陽(yáng)的距離小于火星到太陽(yáng)的距離 那么 A 地球公轉(zhuǎn)周期大于火星的公轉(zhuǎn)周期B 地球公轉(zhuǎn)的線。

2、習(xí)題課:天體運(yùn)動(dòng),知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,問(wèn)題導(dǎo)引下圖是嫦娥飛船從地球上發(fā)射到繞月球運(yùn)動(dòng)的飛行示意圖,請(qǐng)思考:從繞地球運(yùn)動(dòng)的軌道上進(jìn)入奔月軌道,飛船應(yīng)采取什么措施?從奔月軌道進(jìn)入月球軌道,又采取什么措施呢?要點(diǎn)提示從繞地球運(yùn)動(dòng)的軌道上加速,使飛船做離心運(yùn)動(dòng),飛船轉(zhuǎn)移到奔月軌道;要進(jìn)入月球軌道,飛船應(yīng)減速。,知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,知識(shí)歸納1.衛(wèi)星變軌時(shí),先是線速度v發(fā)生變化導(dǎo)致需要的向心力發(fā)生變化,進(jìn)而使。

3、第6節(jié) 習(xí)題課 天體運(yùn)動(dòng),學(xué)考報(bào)告,基 礎(chǔ) 梳 理,1.一種模型,無(wú)論自然天體(如地球)還是人造天體(如宇宙飛船)都可以看做質(zhì)點(diǎn)，圍繞中心天體(視為靜止)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。,2.兩條思路,典 例 精 析,【例1】 地球半徑為R0，地面重力加速度為g，若衛(wèi)星在距地面R0處做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則( ),答案 B,基 礎(chǔ) 梳 理,1.三個(gè)物體,求解衛(wèi)星運(yùn)行問(wèn)題時(shí)，一定要認(rèn)清三個(gè)物體(赤道上的物。

4、第13講萬(wàn)有引力天體運(yùn)動(dòng),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)定律 核心知識(shí)整合 一、開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)定律內(nèi)容 1.第一定律:所有行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌道都是,太陽(yáng)處在這些橢圓的一個(gè)上。 2.第二定律:對(duì)任意一個(gè)行星來(lái)說(shuō),它與太陽(yáng)的連線在_內(nèi)掃過(guò)的面積。 3.第三定律:所有行星的軌道的的三次方跟它的 的二次方的比值都。其表達(dá)式為 ,其中a是橢圓軌道的半長(zhǎng)軸,T是行星繞太陽(yáng)公。

5、1天體運(yùn)動(dòng),第三章萬(wàn)有引力定律,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解地心說(shuō)和日心說(shuō)兩種學(xué)說(shuō)的內(nèi)容. 2.了解開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)三定律的內(nèi)容. 3.了解人們對(duì)行星運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)過(guò)程是漫長(zhǎng)復(fù)雜的，來(lái)之不易.,內(nèi)容索引,重點(diǎn)探究 啟迪思維 探究重點(diǎn),達(dá)標(biāo)檢測(cè) 檢測(cè)評(píng)價(jià) 達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān),自主預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)新知 夯實(shí)基礎(chǔ),自主預(yù)習(xí),一、兩種對(duì)立學(xué)說(shuō) 1.地心說(shuō) 是宇宙的中心，是靜止不動(dòng)的，太陽(yáng)、月亮及其他行星都繞_ 運(yùn)動(dòng). 2.日心。