力與運(yùn)動(dòng)

1、工作總結(jié)/學(xué)習(xí)總結(jié) 初中物理力與運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 力與運(yùn)動(dòng)一、牛頓第一定律1.牛頓第一定律(1)內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。這就是牛頓第一定律。(2)牛頓第一定律不可能簡單從實(shí)驗(yàn)中得出，它是通過實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)、通過分析和科學(xué)推理得到的。(3)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持運(yùn)動(dòng)的原因。(4)探究牛頓第一定律中，每次都要讓小車從斜面上同一高度滑下，其目的是使小車滑至水平面上的初速度相等。(5)牛頓第一定律的意義：揭示運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。證實(shí)了力的作用效果：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原。

2、教學(xué)無憂淘寶店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學(xué)專家力與運(yùn)動(dòng)單元測試題1一、填空題1. 首先通過實(shí)驗(yàn)，正確認(rèn)識(shí)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，推翻“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的物理學(xué)家是___________，在前人實(shí)驗(yàn)探究基礎(chǔ)上，建立慣性定律的物理學(xué)家是_________.2一切物體在沒有受到____________的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或_________狀態(tài)，這就是____________定律.3.重35000N 的直升飛機(jī)，懸停在空中，則直升飛機(jī)受到的空氣作用力是__________N，方向____________，若直升飛機(jī)做勻速直線飛行，則直升飛機(jī)受到的是_________（選填“平衡。

3、八年級(jí)物理第七講 力與運(yùn)動(dòng)資料第七講 力與運(yùn)動(dòng)一.中考、競賽涉及的主要問題1. 力的合成2. 二力平衡3. 力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系-慣性4.牛頓第一定律二.典型例題例1. 如圖1，物體重100N，在F=200N的外力作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)，物體受到的摩擦力為______________N，方向______________；如果外力F減小為150N，物體仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，則物體受到的摩擦力為________________N?！揪鼍狻縁圖1例2.一瓶子放在水平桌面上，在下列各對(duì)力中，彼此平衡的是（ ）A瓶子受到的重力與瓶子對(duì)桌面的壓力 B瓶子受到的重力與桌面對(duì)瓶子的支持力C瓶子對(duì)桌面的壓力與桌。

4、教學(xué)無憂淘寶店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學(xué)專家八年級(jí)物理第六章力與運(yùn)動(dòng)分層達(dá)標(biāo)訓(xùn)練這一章應(yīng)該要學(xué)到什么：1體會(huì)亞里士多德與伽利略的思想沖突，通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，用分析和論證的方法探究出牛頓第一定律，理解物體的慣性學(xué)會(huì)用自己的語言表述牛頓第一定律的內(nèi)容2認(rèn)識(shí)力的作用效果，知道合力與分力及它們之間的關(guān)系3通過實(shí)驗(yàn)探究獲得在同一直線上同方向與反方向上力的合成情況學(xué)會(huì)在探究過程中以及與同學(xué)的交流討論中發(fā)現(xiàn)新的問題4認(rèn)識(shí)到在平衡力作用下，物體也能夠保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)5對(duì)處于平衡狀態(tài)的物體進(jìn)行受力。

5、第六章 力與運(yùn)動(dòng)第一節(jié) 科學(xué)探究：牛頓第一定律學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.利用探究實(shí)驗(yàn)和推理的方法得出力和物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。2.知道牛頓第一定律并能用牛頓第一定律解決簡單的問題。3.知道什么是慣性，認(rèn)識(shí)一切物體都有慣性。4.會(huì)用慣性知識(shí)解釋簡單的慣性現(xiàn)象。學(xué)時(shí)安排 本節(jié)用2學(xué)時(shí)，第一學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)牛頓第一定律、探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，第二學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)慣性、用慣性解釋簡單的現(xiàn)象。第一學(xué)時(shí)課前準(zhǔn)備 1.復(fù)習(xí)回憶（1）力的作用效果有 和 。（2）物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是指 和 兩個(gè)方面。2.預(yù)習(xí)記錄通過預(yù)習(xí)課文，你學(xué)會(huì)了什么，有哪些疑問，請(qǐng)簡要記錄下來：合作探究。

6、教學(xué)無憂淘寶店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學(xué)專家第6章 力與運(yùn)動(dòng)測試一、填空題（共6小題，每小題5分，滿分30分）1同學(xué)們騎自行車上學(xué)，當(dāng)停止用力蹬腳踏時(shí)，自行車仍然能向前運(yùn)動(dòng)，這是由于自行車具有_________的緣故；但自行車運(yùn)動(dòng)會(huì)越來越慢，最后停下來，這是由于自行車受到了_________的作用2一個(gè)重為50N的物體沿水平路面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需加10N的水平拉力，則它在運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為_________N；若將該物體用繩懸掛起來，物體靜止時(shí)繩對(duì)物體的拉力為_________N；若使物體豎直向下勻速運(yùn)動(dòng)，則向上的拉力應(yīng)為________。

7、第5章 力與運(yùn)動(dòng),第1節(jié) 牛頓第一定律,填一填,練一練,一、力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(見課本第101102頁) 1.亞里士多德的觀點(diǎn):物體有外力的作用才有速度,要維持物體的運(yùn)動(dòng)速度就需要外力。 2.伽利略的理想實(shí)驗(yàn):物體沒有力也可以有運(yùn)動(dòng),維持物體的運(yùn)動(dòng)可以不需要外力。 3.力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系:力的作用可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 二、牛頓第一定律(見課本第102103頁) 1.內(nèi)容:一切物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。 2.牛頓第一定律表明。 (1)當(dāng)合外力為零時(shí),物體將保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 (2)如果物體。

8、第2節(jié) 牛頓第二定律,第1課時(shí) 實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,填一填,一、實(shí)驗(yàn)原理(見課本第106頁) 控制變量法: 1.保持物體的質(zhì)量不變,測量物體在不同外力作用下的加速度,探究加速度與外力的關(guān)系。探究的方法可以采用根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制圖象的方法,也可以采用比較的方法,看不同的外力與由此產(chǎn)生的加速度的比值有何關(guān)系。 2.保持物體所受的合外力相同,測量不同質(zhì)量的物體在該力作用下的加速度,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。探究的方法采用根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制圖象的方法。 二、實(shí)驗(yàn)器材(見課本第107頁) 附有定滑輪的長木板、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、低壓交流電。

9、第2課時(shí) 牛頓第二定律,填一填,練一練,一、牛頓第二定律(見課本第109110頁) 1.內(nèi)容:物體加速度的大小與所受合外力的大小成正比,與物體的質(zhì)量成反比,加速度方向與合外力方向相同。 2.數(shù)學(xué)表達(dá)式:F=ma。 3.1 N的物理意義:使質(zhì)量為1 kg的物體產(chǎn)生1 m/s2加速度的力規(guī)定為1 N,即1 N=1 kgm/s2。 二、力學(xué)單位制(見課本第111頁) 1.一個(gè)物理公式在確定了相關(guān)物理量的數(shù)量關(guān)系的同時(shí),也確定了物理量的單位關(guān)系。 2.國際單位制由基本單位和導(dǎo)出單位組成。 3.力學(xué)中的三個(gè)基本物理量是:長度、質(zhì)量、時(shí)間。它們的單位為基本單位,依次是:米(m)、千克(kg)。

10、第八章力與運(yùn)動(dòng),一、牛頓第一定律,實(shí)驗(yàn)：,較大,較小,最小,較小,較大,最大,較快,較慢,最慢,較短,較長,最長,？,若阻力更小，阻力為零會(huì)是什么情況呢？,實(shí)驗(yàn)結(jié)論,在同樣條件下，平面越光滑，小車前進(jìn)得越遠(yuǎn)。,若阻力為零,物體運(yùn)動(dòng)速度的大小將，,物體運(yùn)動(dòng)的方向?qū)ⅲ?勻速直線運(yùn)動(dòng),若物體靜止，那么將。,不變,不變,保持靜止,總結(jié)一下：,若阻力為零，物體將處于什么狀態(tài)？,一切物體在沒有受到外力作用。

11、專題 一,力與運(yùn)動(dòng),第一部分 二輪專題復(fù)習(xí)策略,第1講 力與物體的平衡,核心考點(diǎn)聚焦,熱點(diǎn)考向例析,如圖所示，質(zhì)量為m的物體放在質(zhì)量為M、傾角為的斜面體上，斜面體置于粗糙的水平地面上，用平行于斜面的力F拉。

12、第3節(jié) 牛頓第三定律,填一填,練一練,一、作用力與反作用力(見課本第115頁) 1.定義:在物理學(xué)中,物體間的一對(duì)相互作用力叫做作用力和反作用力。我們可以把其中的任意一個(gè)力叫做作用力,則另一個(gè)力就叫做反作用力。 2.特。

13、第4節(jié) 超重與失重,填一填,練一練,一、超重現(xiàn)象(見課本第117118頁) 1.定義:物理學(xué)中把物體對(duì)懸掛物的拉力(或?qū)χС治锏膲毫?大于物體所受重力的現(xiàn)象稱為超重現(xiàn)象。 2.產(chǎn)生條件:只要加速度方向豎直向上,就必然產(chǎn)生超。

14、第2講 直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律和牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用,核心考點(diǎn)聚焦,熱點(diǎn)考向例析,2014年11月3日，美軍第5代戰(zhàn)斗機(jī)F35C完成首次航母阻攔著艦測試，成功降落在尼米茲號(hào)核動(dòng)力航空母艦上，假設(shè)戰(zhàn)斗機(jī)著艦后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)。