2、能準(zhǔn)確運(yùn)用法則計(jì)算兩位數(shù)連續(xù)...萬以內(nèi)的加法和減法(一)課題一??谒銉晌粩?shù)加兩位數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】二年級(jí)下冊(cè)第91-92頁及相關(guān)練習(xí)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法。萬以內(nèi)數(shù)的加減法(2)(一)、直接寫得數(shù)。
萬以內(nèi)數(shù)的加減法二教案1Tag內(nèi)容描述:
1、年 級(jí) 三年級(jí) 學(xué) 科 數(shù)學(xué) 版 本 人教新課標(biāo)版 課程標(biāo)題 上冊(cè)萬以內(nèi)數(shù)的加減法 二 加法 編稿老師 蔣敏 一校 林卉 二校 李秀卿 審核 王百玲 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 透徹理解萬以內(nèi)數(shù)的筆算加法的計(jì)算法則 2 能準(zhǔn)確運(yùn)用法則計(jì)算兩位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的加法 并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的加法 3 養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 提高計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性 4 了解估算和加法簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法 二 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重。
2、萬 以 內(nèi) 的 加 法 和 減 法(一) 課題一:口算兩位數(shù)加兩位數(shù) 【教學(xué)內(nèi)容】 二年級(jí)下冊(cè)第91-92頁及相關(guān)練習(xí)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、使學(xué)生掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。 2、能夠從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,整理、分析數(shù)據(jù),解決實(shí)際問題。 3、培養(yǎng)學(xué)生解決問題方法多樣化,提高思維的靈活性。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1、使學(xué)生掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。。
3、萬 以 內(nèi) 的 加 法 和 減 法(一)課題一:口算兩位數(shù)加兩位數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】二年級(jí)下冊(cè)第91-92頁及相關(guān)練習(xí)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。2、能夠從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,整理、分析數(shù)據(jù),解決實(shí)際問題。3、培養(yǎng)學(xué)生解決問題方法多樣化,提高思維的靈活性?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、使學(xué)生掌握口算兩位。
4、青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 本節(jié)課我們主要是做一些練習(xí),來鞏固同學(xué)們所學(xué)的萬以內(nèi)的加減法的知識(shí)。希望同學(xué)們跟上老師的思路。 1.一千里面有 個(gè)百,一百里面有 個(gè)十。 2.705里面有 個(gè)百和 個(gè)一組成的。 3.3個(gè)千3個(gè)百和6個(gè)十組成的數(shù)是 。你。
5、萬以內(nèi)數(shù)的加減法一勤勞的小蜜蜂 300400 12080 5090 50060 1000700 30002000 500500 50060 90005000 4006000 70800 60004000 8030 7090 1000200。
6、復(fù)習(xí):萬以內(nèi)數(shù)的加減法(2),(一)、直接寫得數(shù)。 64+25= 64-32= 72-27= 306+60= 270-90= 470+120= 320-120= 760+60= 1700-800= (二)、估算: 389+229 687-419 416+315 521-398,(三)、用豎式計(jì)算,帶*的驗(yàn)算。 479+356= *85+415= 706-398= *600-209= (四)。
7、萬以內(nèi)數(shù)的加減法 (一) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 掌握三位數(shù)加、減法(不進(jìn)位和不退位)的 計(jì)算方法。 2. 體驗(yàn)知識(shí)的形成過程,規(guī)范豎式計(jì)算的書寫。 口算復(fù)習(xí)練習(xí): 60+30= 1000-500= 300+500= 50+30= 400-200= 600+300= 2000+500= 70+20= 3000+4000= 550-50= 730-430=。
8、二年級(jí)下冊(cè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí) 一、 直接寫得數(shù) 300+500= 700+800= 5000+4000= 67-25= 50+600= 10+900= 760+130= 1000-200= 400+6000= 960-800= 250-90= 440-230= 87+104 590-293 129+891 2034-1009 二、 列。
9、田園里的小衛(wèi)士 萬以內(nèi)數(shù)的加減法 我生病了,小朋友們, 你們誰能幫我想法想 辦法 小朋友們,你們能 想到哪些叢林醫(yī)生 呢 黃 鸝: 喜 鵲: 啄木鳥: 捉了 146只 比黃鸝多捉 38只 比黃鸝少捉 12只 根據(jù)以上的資料 ,你能提出什么。
10、雌蜂和雄蜂生活在同一巢中,但在形態(tài)、 和勞動(dòng)分工方面均有區(qū)別。雌性個(gè)大, 負(fù)責(zé)繁殖后代,雄峰專司交配,交配后即死亡;工蜂個(gè)體較小,是發(fā)育不全的雌蜂,專司筑巢、采集食料、哺育幼蟲、清理巢室和調(diào)節(jié)巢濕等。,我這樣算: 50+20=70 7+9=16 70+16=86,我這樣算: 57+20=77 77+9=86,86,77,我這樣算: 57-20=37 37-9=28,我這樣算: 57。
11、2019 2020年青島版二年下 信息窗1 萬以內(nèi)數(shù)的 加減法 二 word教案 教材簡(jiǎn)析 本節(jié)課是在前面學(xué)習(xí)兩位數(shù)加減兩位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的 情境圖呈現(xiàn)的是瓢蟲在菜園里捉蚜蟲的情境 圖中提供了正在捉蚜蟲的瓢蟲的只數(shù)和茄。
12、二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 7萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)整百、整千數(shù)加減法 人教版 課 題 整百、整千數(shù)加減法 學(xué) 科 數(shù)學(xué) 班 級(jí) 二 課 時(shí) 第一課時(shí) 設(shè)計(jì)者 教學(xué)內(nèi)容 課本第95頁例11、例12及課后“做一做”。 教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀) 1、能靈活地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行整百、整千的加減法的口算 2、通過自己探索計(jì)。
13、萬 以 內(nèi) 數(shù) 的 加 減 法 二 關(guān) 于 茄 子 :一 共 有 435棵 , 已 檢 查 276棵 。關(guān) 于 白 菜 :已 檢 查 了 189棵 , 還 剩 394棵沒 有 檢 查 。關(guān) 于 七 星 瓢 蟲 :茄 子 地 里 247只。
14、二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案,7萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)整百、整千數(shù)加減法,人教版 課 題 整百、整千數(shù)加減法 學(xué) 科 數(shù)學(xué) 班 級(jí) 二 課 時(shí) 第一課時(shí) 設(shè)計(jì)者 教學(xué)內(nèi)容 課本第95頁例11、例12及課后“做一做”。 教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)1、能靈活地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行整百、整千的加減法的口算 2、通過自己探索計(jì)算方法,解決生活中的實(shí)際問題,培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神和與同學(xué)積極合作。
15、二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案,7萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)整百、整千數(shù)加減法,人教版 課 題整百、整千數(shù)加減法學(xué) 科數(shù)學(xué)班 級(jí)二課 時(shí)第一課時(shí)設(shè)計(jì)者 教學(xué)內(nèi)容課本第95頁例11、例12及課后“做一做”。 教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)1、能靈活地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行整百、整千的加減法的口算2、通過自己探索計(jì)算方法,解決生活中的實(shí)際問題,培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神和與同學(xué)積極合作的意識(shí)。 3、體驗(yàn)。
16、連續(xù)進(jìn)位、退位的 三位數(shù)加減法 關(guān)于白菜: 已檢查了 189棵,還剩 394棵 沒有檢查。 關(guān)于七星瓢蟲: 茄子地里 247只,白菜地里有 158只。 關(guān)于茄子: 一共有 435棵,已檢查 276棵。 一、火眼金睛辨對(duì)錯(cuò) 447 + 365 702 731 -245 596 542 -269 373 ( ) ( ) ( ) 一、火眼金睛辨對(duì)錯(cuò) 2 0 7 447 + 3。
17、第11課時(shí)整百 整千數(shù)加減法 1 1 口算 40 50 90 60 90 10 80 50 60 30 100 70 20 70 10 90 60 20 90 30 90 30 90 100 100 30 40 2 填一填 1 80里面有 個(gè)十 150里面有 個(gè)十 2 500里面有 個(gè)百 1300里面有 個(gè)百 3 4000里面有 個(gè)千 10000里面有 個(gè)千 4 2000里面有 個(gè)千 2000里面。
18、田園小衛(wèi)士,萬以內(nèi)數(shù)的加減法(二),關(guān)于茄子: 一共有435棵,已檢查276棵。 關(guān)于白菜: 已檢查了189棵,還剩394棵 沒有檢查。 關(guān)于七星瓢蟲: 茄子地里247只,白菜地里有 158只。,地里一共有多少棵白菜? 地里一共有多少只瓢蟲? 還剩多少棵茄子沒檢查? 已檢查的茄子比白菜多 多少棵?,問題一:一共有多少棵白菜?, 估算法 189+394= 200 400。