文言文兩則

1、文言文兩則說(shuō)課稿一、說(shuō)教材1.教材內(nèi)容：文言文兩則是小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)第一組課文中的第一篇課文，是學(xué)生步入六年級(jí)的第一課。課文共包括學(xué)弈和兩小兒辯日兩則故事。2.教材簡(jiǎn)析：學(xué)弈選自孟子告子。文章先寫(xiě)弈秋是全國(guó)最善于下圍棋的人；接著寫(xiě)弈秋教兩個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下棋，學(xué)習(xí)效果也截然不同；最后寫(xiě)這兩個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)果不同，并不是因?yàn)橹橇ι嫌卸啻蟛顒e。通過(guò)這件事，說(shuō)明了學(xué)習(xí)應(yīng)專(zhuān)心致志，不可三心二意的道理。兩小兒辯日選自列子湯問(wèn)。講述了孔子路遇兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論，一個(gè)認(rèn)為太陽(yáng)在早晨離人近，一個(gè)認(rèn)為太陽(yáng)在中午離人近，為此，。

2、文言文兩則課堂同步作業(yè)一、形近字組詞。弈（ ） 俱（ ） 援（ ） 盂（ ）奕（ ） 懼（ ） 緩（ ） 孟（ ）二、按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。1.意思與“專(zhuān)心致志”相近的四字詞語(yǔ)：（ ） （ ） （ ）2.仿照“滄滄涼涼”寫(xiě)疊詞：（ ） （ ） （ ）三、選字填空。誨 悔1.我會(huì)牢記老師的教（ ）的。2.對(duì)以前的事，他感到很后（ ）。至 致3.他離開(kāi)后（ ）今還沒(méi)有來(lái)信。4.由于他粗心大意，（ ）使公司損失一百萬(wàn)。四、解釋帶點(diǎn)字的意思，并翻譯句子。1.弈秋，通國(guó)之善弈者也。2.為是其智弗若與。

3、1 文言文兩則 預(yù)習(xí)檢測(cè)（共15分） 閱讀課文，完成下列問(wèn)題。 弈秋 弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若。

4、1 文言文兩則 1.給加點(diǎn)字注音。 學(xué)弈( ) 鴻鵠( ) 弓繳( ) 弗( )若之矣( ) 弗若與( ) 盤(pán)盂( ) 滄( )涼 孰( )為汝( )多知乎 2.朗讀課文。(句子節(jié)奏劃分，利于對(duì)課文內(nèi)容的理解。以下內(nèi)容僅供參考。)。

5、1文言文兩則（1） 一、給下面句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)上橫線。 1為(wi wi)是其智弗若與(y y)？ 2此不為(wi wi)遠(yuǎn)者小而近者大乎？ 3思援弓繳(jio zhu)而射之。 4孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗(du d。

6、1文言文兩則（2） 第 1 課時(shí) 作業(yè)很輕松，做做樂(lè)其中！ 一、帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)。 1學(xué)弈選自________________，講的是關(guān)于__________________________________的事。 2兩小兒辯日選自________________中的一。

7、1 文言文兩則 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.讀準(zhǔn)“弈、鴻鵠、繳、盤(pán)盂”等字詞的讀音。 2.能正確朗讀課文，背誦課文。能根據(jù)課后注釋聯(lián)系上下文，說(shuō)出故事內(nèi)容。(重點(diǎn)) 3.能從課文中體會(huì)到學(xué)習(xí)必須專(zhuān)心致志、不可三心二意的道。

8、1 文言文兩則 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)（共20分） 1.給加點(diǎn)字注音。(5分) 一心以為( ) 為( )是其智 學(xué)弈( ) 鴻鵠( )弓繳( ) 弗若與( ) 盤(pán)盂( ) 滄( )涼 孰( )為汝( )多知乎 2.嘗試劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。。

9、1 文言文兩則 【教學(xué)目標(biāo)】 1.能讀準(zhǔn)每個(gè)字的讀音。 2.能正確流利地朗讀課文，背誦課文。能根據(jù)課后注釋聯(lián)系上下文，說(shuō)出故事內(nèi)容。(重點(diǎn)) 3.能從課文中體會(huì)到學(xué)習(xí)必須專(zhuān)心致志、不可三心二意的道理，學(xué)習(xí)孔子實(shí)。

10、2月29日作業(yè),1、預(yù)習(xí)學(xué)弈原文注釋翻譯道理,寫(xiě)一遍并會(huì)背,文言文兩則,學(xué)習(xí)文言文的方法,反復(fù)誦讀結(jié)合注釋理解課文內(nèi)容明白文章說(shuō)明的道理,學(xué)弈,下棋,學(xué)習(xí)下棋,孟子弈學(xué)弈,反復(fù)誦讀,弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。,自由讀范讀,弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈。

11、文言文兩則,學(xué)奕,兩小兒辯日,什么是文言文？我們學(xué)習(xí)了哪些文言文呢？試著背一背,文言文的了解,文言文是中國(guó)的一種書(shū)面語(yǔ)言，主要包括以先秦時(shí)期的口語(yǔ)為基礎(chǔ)而形成的書(shū)面語(yǔ)。俗稱(chēng)“之乎者也”。春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，用。

12、2019年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 1文言文兩則詞句解析素材 新人教版 弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是。

13、2019年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)文言文兩則作業(yè)本答案 一、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“”。 1、孰（sh sh）為汝（r n）多知乎 2、為是其智（zh zh）弗若與 二、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括。

14、2019年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 1文言文兩則教案 新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1.能讀準(zhǔn)每個(gè)字的讀音。 2.能正確流利地朗讀課文，背誦課文。能根據(jù)課后注釋聯(lián)系上下文，說(shuō)出故事內(nèi)容。(重點(diǎn)) 3.能從課文中體會(huì)到學(xué)習(xí)必須專(zhuān)心致。

15、2019年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 1文言文兩則學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用指導(dǎo)素材 新人教版 年級(jí) 六年級(jí)下學(xué)期 學(xué)科 語(yǔ)文 章節(jié) 文言文兩則 學(xué)時(shí) 2課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)本課生字。能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。 2、正確。

16、2019年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 1文言文兩則課中導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.讀準(zhǔn)“弈、鴻鵠、繳、盤(pán)盂”等字詞的讀音。 2.能正確朗讀課文，背誦課文。能根據(jù)課后注釋聯(lián)系上下文，說(shuō)出故事內(nèi)容。(重點(diǎn)) 3.能從課。

17、2020年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 1文言文兩則學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用指導(dǎo)素材 新人教版 年級(jí) 六年級(jí)下學(xué)期 學(xué)科 語(yǔ)文 章節(jié) 文言文兩則 學(xué)時(shí) 2課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)本課生字。能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。 2、正確。

18、2020年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 1文言文兩則詞句解析素材 新人教版 弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是。

19、1、文言文兩則,什么是文言文？我們學(xué)習(xí)了哪些文言文呢？試著背一背,關(guān)于文言文,文言文是中國(guó)的一種書(shū)面語(yǔ)言，主要包括以先秦時(shí)期的口語(yǔ)為基礎(chǔ)而形成的書(shū)面語(yǔ)。俗稱(chēng)“之乎者也”。語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，語(yǔ)句意思非常豐富；有些詞。