一輪復(fù)習(xí) 區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展,第二節(jié) 農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展以東北地區(qū)為例,學(xué)習(xí)目標(biāo),1運用圖文材料，學(xué)生能夠分析東北農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件，存在問題和理解區(qū)域農(nóng)業(yè)經(jīng)濟實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的方法和途徑。 2通過師生共同構(gòu)建本節(jié)課的知識框架，查漏補缺、鞏固知識，積極地在頭腦中建模，初步掌握研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與可持續(xù)發(fā)
以東北地區(qū)為例第1課時課件1Tag內(nèi)容描述：
1、一輪復(fù)習(xí) 區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展,第二節(jié) 農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展以東北地區(qū)為例,學(xué)習(xí)目標(biāo),1運用圖文材料，學(xué)生能夠分析東北農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件，存在問題和理解區(qū)域農(nóng)業(yè)經(jīng)濟實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的方法和途徑。 2通過師生共同構(gòu)建本節(jié)課的知識框架，查漏補缺、鞏固知識，積極地在頭腦中建模，初步掌握研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與可持續(xù)發(fā)展的一般過程和方法。 3利用近幾年高考卷或模擬卷中的典型試題進行解題訓(xùn)練，歸納解題方法和解題技巧。。
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