2012年園本培訓(xùn)工作計(jì)劃與實(shí)施方案一指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部精神,從我園實(shí)際出發(fā),積極探索以幼兒園為主要培訓(xùn)基地,充分發(fā)揮本園的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教育觀念,提高教育教學(xué)能力教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,全面提升教師隊(duì)伍的整體,xx年X月X日 幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃 學(xué)校工作計(jì)劃 一現(xiàn)狀分
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1、2012年園本培訓(xùn)工作計(jì)劃與實(shí)施方案一指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部精神,從我園實(shí)際出發(fā),積極探索以幼兒園為主要培訓(xùn)基地,充分發(fā)揮本園的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教育觀念,提高教育教學(xué)能力教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,全面提升教師隊(duì)伍的整體。
2、xx年X月X日 幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃 學(xué)校工作計(jì)劃 一現(xiàn)狀分析: 教育部頒發(fā)的幼兒園教育指導(dǎo)綱要已貫徹落實(shí)兩年多了,這份綱領(lǐng)性法規(guī)文件指明了幼教發(fā)展方向。如何深刻的領(lǐng)會精神,進(jìn)一步地貫徹落實(shí),最關(guān)鍵的是教師,只有教師真正地把握其要義,樹立正確。