宇宙的邊疆

1、宇宙的邊疆 卡爾薩根,夏日星空,合作探究,感受思考,解 說 詞,應(yīng)用拓展,導入新課,走近作者,導入新課,夏日的夜空，繁星閃爍，驟然間流星絢爛登場，繼而倏爾遠逝，淹沒在茫茫的宇宙之中。宇宙浩渺且神秘莫測，自古至今一直吸引著人類，吸引著人類不停地探索它的奧秘。今天，就讓我們一起走近美國科學家、科普作家卡爾薩特 的探索成果-宇宙的邊疆。,合作探究,走近作者,解 說 詞,感受思考,應(yīng)用拓展,美國 著名“大眾天文學家”,1980年 大型科學電視片宇宙 60多個國家上映 觀眾高達5億,一、卡爾薩根：,電視片宇宙的解說詞,“歷史上最成功的科普作。

2、2019-2020年高中語文宇宙的邊疆教案 新人教版必修3 【教學目標】 一、知識教育目標 1引導學生聯(lián)系實際，了解解說詞的特點。 2引導學生了解一些有關(guān)宇宙的基礎(chǔ)知識。 二、能力培養(yǎng)目標 1引導學生借助文中精。

3、2019-2020年高中語文宇宙的邊疆教案8 新人教版必修3 教學目標 一、知識教育目標 1引導學生聯(lián)系實際，了解解說詞的特點。 2引導學生了解一些有關(guān)宇宙的基礎(chǔ)知識。 二、能力培養(yǎng)目標 1引導學生借助文中。

4、2019-2020年高中語文宇宙的邊疆教案4 新人教版必修3 教學目標 一、知識教育目標 1引導學生聯(lián)系實際，了解解說詞的特點。 2引導學生了解一些有關(guān)宇宙的基礎(chǔ)知識。 二、能力培養(yǎng)目標 1引導學生借助文中精辟。

5、2019-2020年高中語文宇宙的邊疆教案5 新人教版必修3 【背景資料】 一、作者簡介 卡爾薩根（CarlSagan，19341996），美國人，曾任美國康奈爾大學行星研究中心主任，被稱為“大眾天文學家”和“公眾科學家”。他。

6、2019-2020年高中語文 4.13宇宙的邊疆教案 新人教版必修3(2) 【背景資料】 一、作者簡介 卡爾薩根（CarlSagan，19341996），美國人，曾任美國康奈爾大學行星研究中心主任，被稱為“大眾天文學家”和“公眾科學。

7、2019-2020年高中語文宇宙的邊疆教案3 新人教版必修3 教學建議 一、以前教材中沒有出現(xiàn)過解說詞，但是在日常生活中，我們經(jīng)常接觸到各類解說詞，可以讓學生聯(lián)系實際，了解解說詞的特點；也可以找來其他科學電視片。

8、2019-2020年高中語文宇宙的邊疆教案2 新人教版必修3 【教學目標】 一、知識教育目標 1引導學生聯(lián)系實際，了解解說詞的特點。 2引導學生了解一些有關(guān)宇宙的基礎(chǔ)知識。 二、能力培養(yǎng)目標 1引導學生借助文中。

9、2019-2020年高中語文宇宙的邊疆教案11 新人教版必修3 【設(shè)計依據(jù)及教學目標】 高中語文課程標準明確指出：“發(fā)展獨立閱讀的能力，從整體上把握文本內(nèi)容，理清思路，概括要點?！薄吧朴诎l(fā)現(xiàn)問題，提出問題。

10、2019-2020年高中語文 第四單元之宇宙的邊疆教案2 新人教版必修3 【背景資料】 一、作者簡介 卡爾薩根（CarlSagan，19341996），美國人，曾任美國康奈爾大學行星研究中心主任，被稱為“大眾天文學家”和“公眾。

11、2019-2020年高中語文宇宙的邊疆教案7 新人教版必修3 【背景資料】 一、作者簡介 卡爾薩根（Carl Sagan，19341996），美國人，曾任美國康奈爾大學行星研究中心主任，被稱為“大眾天文學家”和“公眾科學家。

12、2019-2020年高中語文宇宙的邊疆教案1 新人教版必修3 教學建議 1.以前教材中沒有出現(xiàn)過解說詞，但是在日常生活中，我們經(jīng)常接觸到各類解說詞，可以讓學生聯(lián)系實際，了解解說詞的特點；也可以找來其他科學電視片。

13、2019-2020年高中語文宇宙的邊疆教案9 新人教版必修3 教學建議 1.以前教材中沒有出現(xiàn)過解說詞，但是在日常生活中，我們經(jīng)常接觸到各類解說詞，可以讓學生聯(lián)系實際，了解解說詞的特點；也可以找來其他科學電視片。

14、2019-2020年高中語文宇宙的邊疆教案10 新人教版必修3 一、教學目標： 學會從文中篩選重要信息。 體味本文語言的準確與情趣詩意之美。 培養(yǎng)探索意識和科學精神。 二、教學重點： 深入挖掘探索過程中的懷疑和想象。

15、2019-2020年高中語文宇宙的邊疆教案設(shè)計 新人教版必修3 三維目標： 1聯(lián)系實際，了解解說詞的特點。了解一些有關(guān)宇宙的基礎(chǔ)知識。 2借助文中的議論和熱烈的情感抒發(fā)，了解作者對宇宙和人類的思考，并引發(fā)自己。

16、2019-2020年高中語文宇宙的邊疆教案6 新人教版必修3 教學目標 一、知識教育目標 1引導學生聯(lián)系實際，了解解說詞的特點。 2引導學生了解一些有關(guān)宇宙的基礎(chǔ)知識。 二、能力培養(yǎng)目標 1引導學生借助。

17、2019-2020年高中語文 4.13宇宙的邊疆說課稿1 新人教版必修3 各位評委老師：你們好！ 今天，我所說課的題目是宇宙的邊疆。下面我將從教材分析、教學方法、學習方法以及教學過程的設(shè)計等方面向大家介紹一下我。

18、2019-2020年高中語文 4.13宇宙的邊疆說課稿2 新人教版必修3 【教學目標】 一、知識教育目標 1引導學生聯(lián)系實際，了解解說詞的特點。2引導學生了解一些有關(guān)宇宙的基礎(chǔ)知識。 二、能力培養(yǎng)目標 1引導學生借。

19、情景導入 十九世紀法國偉大的浪漫主義作家雨果曾說過 世界上最寬廣的是大海 比大海更寬廣的是天空 比天空更寬廣的是人的胸懷 人的胸懷到底有多么寬廣呢 請讓我們先來了解天空 宇宙的寬廣 今天我們學習卡爾 薩根的科。