中國地質(zhì)力學的奠基人李四光課件

1、學案3 中國地質(zhì)力學的奠基人 李四光,第六單元 杰出的科學家,學習探究區(qū),反饋訓練區(qū),教材問題解答,課標要求,了解李四光的主要事跡，認識他對社會發(fā)展所作的貢獻。,學習探究區(qū),一、留學歸來 報效祖國,答案,1.留。

2、目標導航 預習導引 目標導航 預習導引 一 二 三 一 留學歸來報效祖國1 留學日本 學習造船專業(yè) 1910年回國 賜 工科進士 預習交流1李四光留學日本時為什么選擇造船專業(yè) 提示 李四光的少年時代恰逢中國在甲午戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗。

3、第六單元杰出的科學家,第3課中國地質(zhì)力學的奠基人李四光,目標導航,1.了解李四光少年時代的生活，分析其樹立遠大志向的社會根源。 2.概括李四光在地質(zhì)學方面取得的突出成就，明確其在地質(zhì)學領(lǐng)域的重要地位。 3.了解中華人民共和國成立后李四光在推動礦產(chǎn)資源特別是石油開采方面的突出貢獻，認識其偉大的品質(zhì)。,內(nèi)容索引,基礎(chǔ)認知 學習思考,深化探究 核心突破,鞏固練習 隨堂反饋,基礎(chǔ)認知 學習思考,思維。

4、目標導航,預習導引,目標導航,預習導引,一,二,三,一、留學歸來報效祖國 1.留學日本:學習造船專業(yè)1910年回國,賜“工科進士”。 預習交流1 李四光留學日本時為什么選擇造船專業(yè)? 提示：李四光的少年時代恰逢中國在甲午戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗,中華民族在面臨亡國滅種危機的同時也萌發(fā)了各種救國思潮;李四光受到了父親、孫中山等人的教導與勉勵。 2.留學英國:學習采礦、地質(zhì)1920年回國,從事科研與培養(yǎng)人才等工作。。

5、學案3中國地質(zhì)力學的奠基人 李四光第六單元 杰出的科學家 學習探究區(qū) 反饋訓練區(qū) 教材問題解答課標要求了 解 李 四 光 的 主 要 事 跡 ， 認 識 他 對 社 會 發(fā) 展 所 作 的 貢 獻 。 學習探究區(qū)一留學歸來報效祖國 答案 1。

6、第六單元杰出的科學家第3課中國地質(zhì)力學的奠基人李四光目標導航1.了解李四光少年時代的生活，分析其樹立遠大志向的社會根源。2.概括李四光在地質(zhì)學方面取得的突出成就，明確其在地質(zhì)學領(lǐng)域的重要地位。3.了解中華人民共和國成立后李四光在推動礦產(chǎn)資源。

7、行路難行路難李白李白行路難，行路難。行路難，行路難。多歧路，今安在多歧路，今安在長風破浪會有時，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。直掛云帆濟滄海。中國的第一首小提琴曲中國的第一首小提琴曲袁隆平袁隆平 袁隆平喜歡李四光創(chuàng)袁隆平喜歡李四光創(chuàng)作的小。